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海府寒假大学英语培训

时间 2025/5/24 9:10:00
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来源:海口朗阁雅思培训-托福培训中心||海口市龙华区国贸路47号港澳申亚大厦
海府寒假大学英语培训冲刺班通常是在考试前一个较短时间内集中进行针对性训练,课程时长较短,可能1 - 1.5个月左右,但由于是在关键备考阶段,会提供更紧凑的学习安排、最新的考试资讯等增值服务
大学英语六级真题解析的意义与内容
真题解析对于备考大学英语六级有着至关重要的意义。
意义:
了解命题思路:通过真题解析,考生能够深入了解六级考试的命题者的出题思路。例如,在阅读理解部分,解析会指出题目是侧重于考查对文章细节的理解,还是对文章主旨的把握,或者是对作者观点态度的推断等。这有助于考生在备考过程中有针对性地进行复习,知道在阅读文章时应该重点关注哪些内容。
掌握答题技巧:解析中往往会包含针对各种题型的答题技巧。以听力为例,会讲解如何在听力开始前通过快速浏览题目预测听力内容的大致方向,在听力过程中如何抓住关键信息,以及对于一些容易混淆的词汇或表达如何准确辨析等。写作部分的解析可能会给出不同类型作文(如议论文、记叙文等)的结构框架、常用句式和表达,让考生能够在写作时有章可循。
发现自身不足:在做完真题并对照解析进行分析后,考生能够清晰地看到自己在哪些知识点上存在不足。比如在词汇方面,如果发现很多题目做错是因为对某些单词的理解不到位或者不认识,那么就可以有针对性地加强词汇学习;如果是语法结构的问题,就可以对相应的语法知识进行复习巩固。
内容:
词汇与语法解析:在真题解析中,会对阅读、写作、翻译等部分涉及到的重点词汇和语法进行详细讲解。例如,对于一些复杂的长难句,解析会对句子结构进行剖析,指出句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语等成分,解释其中涉及到的语法规则,如从句的用法、时态的搭配等。这有助于考生提高对长难句的理解能力,同时也能加深对语法知识的掌握。
题型分析:
听力解析:会对听力材料的内容进行概括,指出听力中的重点话题、关键信息点。同时,还会针对每一道听力题目进行分析,解释为什么正确答案是这个选项,而其他选项是干扰项。例如,有些干扰项可能是利用了考生对同音词或近音词的混淆,或者是对听力内容的部分理解而设置的陷阱。
阅读解析:针对不同类型的阅读题目(如主旨大意题、细节理解题、推理判断题等),解析会提供相应的解题思路。对于主旨大意题,会讲解如何通过阅读文章的首段、尾段以及各段的首句来把握文章的中心思想;对于细节理解题,会说明如何在文章中快速定位到与题目相关的信息等。
写作解析:会对作文题目进行解读,分析题目的要求和重点。同时,会给出高分作文的范例,并对范例的结构、内容、语言表达等方面进行分析。例如,范例是如何开头、展开论述和结尾的,使用了哪些连接词使文章逻辑连贯,运用了哪些高级词汇和句式来提升文章的档次等。
翻译解析:会对翻译原文中的重点词汇、短语和句式进行解析。例如,对于一些具有中国特色的词汇或表达(如“一带一路”“剪纸”等),会提供标准的英语翻译方法。同时,也会对翻译中的语法和语序问题进行讲解,如在将汉语句子翻译成英语时,如何调整语序以符合英语的表达习惯。
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(二)查阅(Scanning)
查阅是快读或速读的一种,用于快速查找特定的信息,如数字、专有名词等。在做阅读理解时,如果遇到细节题,可运用查阅技巧迅速定位答案所在的段落或句子。
(三)推测(Prediction)在阅读正文前,可以根据标题来合理推测资料的大概内容;也可在读了二、三段之后预测下段内容。这有助于快速理解和整体把握文章内容,以及推测出生词的词义范围。因为英语单词一词多义现象普遍,通过上下文推测词义很有必要。
(四)把握信号词
信号词常用来连接细节或是强调内容,并可完成段落的转换,暗示读者下文要讲的内容。例如,一些表示转折的信号词“but”“however”,表示因果的“because”“so”等,抓住这些信号词能更好地理解文章的逻辑关系。
大学英语六级阅读题型分析
一、选词填空(Word Banks)
(一)题型特点
此类题型是对原完形填空的升级与收束,文章难度与完形填空类似,但重点在于对15个备选单词(Bank)的理解。
(二)解题方法
首先要标明15个选项单词的词性(若有多词性均标注),然后阅读原文,分析每个空在句中的成分以确定选择单词的词性,从而缩小选择范围,最后通过上述方法选择或夹逼出全部答案,并进行复读检查。
二、长篇阅读
(一)题型特点
文章长度和难度与快速阅读保持一致,但从考查形式上是对快速阅读的升级。其主要难点在于乱序原则、部分段落有干扰性(两个段落提到了相同的主题)以及选项题目非一一对应。
(二)解题方法
关键词提取:善于提取题干关键词,如数字、专有名词、连字符、动宾结构、题目主题核心名词等。
同义匹配原则:官方解释为每个陈述包含在文章某一段落中的信息,需要找出该段落。所以要确定某个选项正确,该选项必然是对应段落的同义表述,需在每个问题当中寻找到两处以上的同义表述,才可确定题目的选择正确性。
干扰段落排除:当出现连续两个或两个以上段落讲述同一问题时,在提炼语句核心词的时候,要准确和全面。一般干扰段落多为临近的上下段,可在这一范围内进行区分。
50% - 50%法:由于文章内容多,信息量大,题文不同序,可采用此方法应对。 步先读文章前1 - 4段,获取文章大意,并提炼所读段落的核心意思(英文关键词);第二步浏览5个题干(不一定是前5题),划出每个题干句子的核心词(注意可能并非是定位词),初步判断与所读段落是否匹配;第三步划出剩下未匹配题干的核心词,并与剩下的文章交替阅读,直至做完。


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大学英语六级考试词汇记忆策略
一、基于单词本身特性的记忆策略
读音记忆
掌握单词的正确发音有助于记忆。虽然六级考试不单独考口语,但朗读单词对记忆很有帮助。知道单词读音后,在听力中听到该单词能迅速反应出来,并且正确的读音有助于拼写,像“phenomenon”这类单词基本按照读音就可以正确拼写,经常正确朗读就不容易写错单词1。
词形记忆
词形包括单词的拼写以及各种形式变化。要掌握一个单词不同词性的词形,例如“economy”是名词,“economic”是形容词,“economize”是动词;“succeed”是动词,“success”是名词等1。
词义记忆
不要仅记住单词的一层意思,要尽可能多记。因为六级大纲词表中的单词,出题人默认考生知道其所有含义。比如“game”除了表示“游戏”“比赛”,还可表示“猎物,野味”和“体育用品”;“observe”除了“观察”,还能表示“遵守,奉行”“纪念,庆祝”“说,评述”等含义1。
词的用法记忆
对于抽象的动词、形容词、名词等,要记住用法,也就是相关搭配或例句。例如,记“commit”要记住“commit suicide”“commit a crime”和“commit oneself to (doing) something”;记“transmit”要记住“transmit heat/light”“transmit TV signals”和“transmit diseases”;记“access”最好记住例句“Citizens may have free access to the library”或者“Only high officials had access to the emperor in the past”等,这样在完形填空、阅读和写作时才能准确运用单词1。
借助词的同义词、近义词和反义词记
学习单词要融会贯通,每学一个单词都联想一下与之相近或相反的词。通过这种串联记忆的方式,即使忘记某个词的意思,也可通过回想其同义词或反义词推出这个单词的意思,久而久之能牢记于心,适合喜欢联想的同学
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大学英语四级与六级的区别主要体现在以下几个方面:
词汇量:四级要求考生掌握约四千个词汇,而六级则要求至少五千个词汇,且六级的词汇难度更高。
听力难度:六级听力材料的语速明显快于四级,且六级听力中会设置更多的干扰项,要求考生有更快的反应速度和更高的理解能力。
阅读材料:由于词汇量的提升,六级的阅读材料篇幅更长,难度更大,要求考生不仅要理解文章的大意,还要注意细节,迅速找到答案。
考试时间:英语四级总用时为125分钟,听力部分用时25分钟;而六级总用时为130分钟,听力部分用时30分钟。
考试内容:四级主要考察英语基础知识的掌握程度,包括词汇、语法、阅读理解和写作等。而六级更注重英语语言的运用能力,考查学生的听、说、读、写能力,且增加了口语考试部分。
分值结构:四级和六级的总分值均为710分,但在具体的分值分配上有所不同。例如,四级听力中的短篇新闻占7%,听力篇章占20%;而六级听力的分值比例刚好相反,讲座占20%,听力篇章占7%。
报考条件:四级的报考条件是在校大学生或中专生,需学过大学英语课程,通常是大二以上的学生。而六级的报考条件除了满足四级的条件外,还需获得四级证书。
综上所述,英语四级和六级在词汇量、听力难度、阅读材料、考试时间、考试内容、分值结构以及报考条件等方面都有显著的区别。


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课程介绍

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communicationilllead to perish of human beings. Through communication in thereal world,
mutualunderstanding can be promoted and fosteredbetween people, which cannot
bereplaced by the virtualcommunication.
大学英语六级历年写作真题及范文2
[题目]
It' . sTime to Stop Software Piracy
1.盗版软件比比皆是
2.盗版软件猖獗的原因
3.如何打击盗版软件
审题概述
这是一篇主要论述盗版软件猖獗原因和打击盗版软件的措施的文章。 段概述中国盗版软件泛
滥的情况。第二段,重点分析盗版软件猖獗的主要原因。第三段. 侧重阐述打击盗版软件的措施。
[文]
It’s Time to Stop Software Piracyl
China has often been criticized for the rampant practice of software piracy. Take a look
around. We operate on pirated Windows systems, defend PC security with pirated Kaspersky
anti-virus programmes, process files with pirated Microsoft Office, draft 3D designs with
pirated AutoCAD, refine pictures with pirated Adobe Photoshop, and study English with
pirated Kingsoft' s electronic dictionaries and translators. It' s no exaggeration that pirated
software is everywhere.
The logic behind the phenomenon is simple and clear: if a pirated copy is available for
just a tiny fraction of the normal price, not to speak of many of the free downloads online,
who would pay for an authentic copy? Cheaper prices aside, easy access is another important
factor. With such a large gathering of pirated upgrades around, who would bother to spend
time and money searching the stores for an authorized yet outdated version?
Despite these apparent benefits, the practice of software piracy should be banned,
because it represents unfair competition and by nature it' s a no-win situation. But how? Two
approaches are to be taken at the same time: Technically, software developers should
enhance their antipiracy engineering, so that cracking the software should be virtually
impossible. And legally, the government should also tighten its antipiracy laws and toughen
up the penalties, so that violations should be costly.
参考,欢迎大家阅读。
年英语六级写作真题测试1
centuries , and even today , t ribal people engage in dancing as a form of wors hip or as a par
tof a cer emony in a celebra tion. on such occasions , dancing can be very solemn .in
modern times , dancing appeals to different people for diffe rent reasons .
young people often include dancing in par ties or at other social gatherings . it seems to
be an incentive for them to gather . they look forward to dancing into the night during pa
rties without feeling fa tigue.
to the elder ly, the step s in dancing a re r educed with a slower tempo in the music .t
hey gather in community cente rs to lear n folk dance and , at the same time, to know one
another in s uch informal inter actions .

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大学英语六级考试(CET-6)的听力部分对许多考生来说是一个挑战。以下是一些听力技巧,可以帮助你更好地应对这一部分:
预览选项:在听力开始前,尽量快速浏览题目和选项。这样可以帮助你在听的时候有针对性地关注相关信息。
抓住关键词:听力内容通常会包含一些关键的词语或短语,这些词往往是答案的提示。注意听这些关键词,可以帮助你更好地理解对话或独白的内容。
做笔记:在听的过程中,可以简单记下重要的信息、数字、人名等。这有助于在回答问题时有据可查。
关注开头和结尾:很多听力材料的重要信息常常出现在开头和结尾部分,所以要特别留意这两个部分的内容。
排除干扰项:有些选项可能会与听力内容中的某些词语或信息相似,但并不是正确答案。学会排除这些干扰项,可以提高答题的准确性。
保持冷静:如果某个问题没有听清楚或者无法立即做出判断,不要慌张。尽量保持冷静,继续听下去,因为下一个问题可能更容易回答。
熟悉常见题型:了解常见的听力题型,如对话、独白、新闻报道等,熟悉每种题型的特点和解题技巧。
练习听力材料:多听各种类型的英语材料,如新闻、广播、电影对白等,提高自己的听力理解能力。
模拟考试环境:在备考过程中,尽量模拟真实的考试环境进行练习,包括时间限制、听力设备等,以适应考试氛围。
利用上下文:如果某个单词或句子没有听清楚,可以通过上下文推测其意思。
通过以上技巧的综合运用,可以有效提高你在大学英语六级考试中听力部分的表现。祝你考试顺利!
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