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人民大学英语四级培训

时间 2025/5/24 9:10:00
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来源:海口朗阁雅思培训-托福培训中心||海口市龙华区国贸路47号港澳申亚大厦
人民大学英语四级培训逐步提高听力理解能力,因为对于四级考试而言,听力部分是重要的组成部分,如果听力基础不好,很难在考试中取得优势,随着学习的深入,听力材料的难度会逐步提升,会涵盖更多四级听力题型,例如长对话、短文听力等
obscure a.模糊不清的optimistic a.乐观的
original a.原先的,最早的pathetic a.悲哀的,悲惨的persistent a.坚持不懈的potential a.可能的,潜在的prevalent a.普遍的,流行的primitive a.原始的,早期的proficient a.熟练的,精通的profound a.深刻的,深远的prominent a.突出的,杰出的
prompt a.即刻的,迅速的raw a.自然状态的,未加工的relevant a.与有关的
respectable a.可尊敬的
rewarding a.值得的
rough a.粗略的,不精确的
rude a.粗鲁的,不礼貌的sensitive a.敏感的
sheer a.完全的,十足的shrewd a.精明的
stationary a.固定的
subordinate a.次要的,从属的subtle a.微妙的,精巧的,细微的superficial a.肤浅的
suspicious a.对怀疑tedious a.元长的,乏味的trivial a.琐碎的,不重要的turbulent a.动荡的,混乱的underlying a.潜在的
versatile a.多才多艺的vivid a.生动的,栩栩如生的void a.无效的
vulnerable a.易受伤的
worth a.值得
英语六级核心词汇短语
adhere to忠于
after all毕竟,归根结底at random随机地,任意地break out突然发生,爆发break up打碎
but for要不是by far最,得多
by no means决不,一点也不catch on理解,明白
catch up with 赶上collide with 碰撞,冲突come up with想出,提出come up with追及,赶上comment on评论
contrary to 与相反
contribute to有助于,促成cope with应付,妥善处理cut short打断,制止
do away with消灭,废除,去掉do credit to为带来光荣
due to因为
go in for从事,致力于go off 爆炸
hang by a thread千钧一发,岌岌可危heap praise upon对大加称赞
in accordance with与一致,按照,根据in between在两者之间
in case of防备,以防in honour of为纪念in response to响应,反应in terms of根据,从方面来说in that因为
in the vicinity of在附近keep off远离,抑制lay off(暂时)解雇
letalone更不必说look into 调查look on看待lose no time立即
make sense of sth.讲得通,言之有理of no avail无用,无效
on file存档
on no account决不,绝对不on the decline衰落中,衰退中out of stock无现货的,脱销的provided that 假如,若是pull up 使停下
put away放好,放起来regardless of不管,不顾result in导致,结果是result in 发生,导致see to照料,注意
show to引导,引领
stand for 容忍,接受take on承担,接受take over 接管,接收
take to对产生好感,开始喜欢talk into 说服
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五、词性错误
例如“Hiscarelesscausedhimtobeinserious trouble.”,句中“careless”属于形容词,不能做主语,应使用其名词形式“carelessness”才正确,这是词性应用上的语法错误2。
六、语法不一致
主谓不一致 例如“humanisthemajorculpritbehindglobalwarming.(误),humansarethemajorculpritbehindglobalwarming.(正)”,这里主语的单复数形式决定了谓语动词的形式,主谓需要保持一致3。
时态不一致 在写作中如果上下文时态不统一也会造成语法错误,比如描述过去的事情时突然使用现在时态的动词等情况。
人称不一致 在同一语境下,若开始使用 人称,后面突然转换为第三人称且没有合理的逻辑过渡,也是常见的语法错误类型。
一、主谓不一致
主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上要保持一致。这是大学英语写作中最常见的语法错误之一。
在简单句中,学生往往容易忽略主语的单复数形式,从而导致谓语动词形式错误。例如,“My sister go to the cinema at least once a week.” 1,这个句子中主语“My sister”是第三人称单数,谓语动词应该使用“goes”而不是“go”。
在复合句中,也可能出现主谓不一致的情况。当句子的主语是一个从句或者动名词短语等复杂结构时,学生可能会错误判断主语的性质,进而选择错误的谓语形式。例如,“Reading books are good for us.”,这里“Reading books”是动名词短语作主语,视为单数概念,谓语动词应该用“is”而不是“are”。
二、句子成分残缺
定语从句中关系词的省略不当是造成句子成分残缺的常见原因之一。比如,“We should read books maybe useful to us.” 1,这是一个定语从句,其中“which”在从句中做主语,不能省略,一旦省略就会造成句子成分残缺,正确的句子应该是“We should read books which maybe useful to us.”。
在一些复杂句式中,学生可能会遗漏必要的成分。例如在使用被动语态时,忘记了添加助动词“be”,“The test end, but there is another test is waiting for you.”,这里 个“is”被遗漏,使得句子结构混乱且成分残缺。
三、时态错误
时态不一致是时态错误的主要表现形式。在同一个句子或者段落中,如果没有特殊情况,前后时态应该保持一致。例如,“I was walking along the road, and there are not so many cars on the street.” 1,前面是过去进行时“was walking”,后面也应该使用过去的时态,正确的句子是“I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street.”。
学生对不同时态的用法和含义理解不清晰,也会导致时态使用错误。例如,该用一般过去时表示过去发生的动作,却错误地使用了一般现在时。


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例十:
It'snowonderthatwehavesomanyrejectionsforphysicalreasonsinourSelectiv
eService.SinceOctoberof1948,somesixmillionyoungmenhavebeenexaminedfor militaryduty.Ofthese,morethanamillionwererejectedasphysicallyunfitfor
militaryservice.Togettwomentoday,theUnitedStatesArmymustcallsevenmen. Ofthefiverejectedthreeareturneddownforphysicalreasonsandtwoformentalp
roblems.Togetthe196thousandadditionalmenweneededforBerlin,thegovernme nthadtocallup750thousandmen.Andtherejectionrateisincreasingeachyear.T
hereasonforthisproblemisthatweareunderexercisedasanation.Welook,inste
adofplay.Weride,insteadofwalk.Thewaywelivepreventsusfrombeinghealthy. 本段中找不到某一句作为主题。根据文中的内容进行归纳,可找出主题思想,即: “Themilitary'srejectionrateforphysicalreasonisincreasingbecausethisn
ation'slackofexerciseisleadingtopoorhealth.”
在确定一篇文章的中心思想时,我们通常用快读的方法,从头至尾将全文浏览一 遍,注意不要被个别词、句难住而停下来。要从上下文的连贯意思上来理解进行 阐述的、有关这个主题我们了解了什么。这样,就可以比较有把握地概括出中心 思想了。
在阅读理解测试中,常常用于检查对主题思想的掌握的问题有:
1.Themain(central,principal)ideaofthispassageis
2.Themainideaofthisselectionmaybebestexpressedas
3.Themaintheme(topic)ofthepassageis
4.Thepassageismainlyabout
5.Thispassagedealsmainly(primarily)with
6.Theauthor'spurposeinwritingthispassageis
7.Themainpurposeofthepassageis
8.Thebest(mostappropriate)titleof(for)thispassageis
9.Whatwouldbethemostappropriatetitleforthispassage?
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五、词性错误
例如“Hiscarelesscausedhimtobeinserious trouble.”,句中“careless”属于形容词,不能做主语,应使用其名词形式“carelessness”才正确,这是词性应用上的语法错误2。
六、语法不一致
主谓不一致 例如“humanisthemajorculpritbehindglobalwarming.(误),humansarethemajorculpritbehindglobalwarming.(正)”,这里主语的单复数形式决定了谓语动词的形式,主谓需要保持一致3。
时态不一致 在写作中如果上下文时态不统一也会造成语法错误,比如描述过去的事情时突然使用现在时态的动词等情况。
人称不一致 在同一语境下,若开始使用 人称,后面突然转换为第三人称且没有合理的逻辑过渡,也是常见的语法错误类型。
一、主谓不一致
主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上要保持一致。这是大学英语写作中最常见的语法错误之一。
在简单句中,学生往往容易忽略主语的单复数形式,从而导致谓语动词形式错误。例如,“My sister go to the cinema at least once a week.” 1,这个句子中主语“My sister”是第三人称单数,谓语动词应该使用“goes”而不是“go”。
在复合句中,也可能出现主谓不一致的情况。当句子的主语是一个从句或者动名词短语等复杂结构时,学生可能会错误判断主语的性质,进而选择错误的谓语形式。例如,“Reading books are good for us.”,这里“Reading books”是动名词短语作主语,视为单数概念,谓语动词应该用“is”而不是“are”。
二、句子成分残缺
定语从句中关系词的省略不当是造成句子成分残缺的常见原因之一。比如,“We should read books maybe useful to us.” 1,这是一个定语从句,其中“which”在从句中做主语,不能省略,一旦省略就会造成句子成分残缺,正确的句子应该是“We should read books which maybe useful to us.”。
在一些复杂句式中,学生可能会遗漏必要的成分。例如在使用被动语态时,忘记了添加助动词“be”,“The test end, but there is another test is waiting for you.”,这里 个“is”被遗漏,使得句子结构混乱且成分残缺。
三、时态错误
时态不一致是时态错误的主要表现形式。在同一个句子或者段落中,如果没有特殊情况,前后时态应该保持一致。例如,“I was walking along the road, and there are not so many cars on the street.” 1,前面是过去进行时“was walking”,后面也应该使用过去的时态,正确的句子是“I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street.”。
学生对不同时态的用法和含义理解不清晰,也会导致时态使用错误。例如,该用一般过去时表示过去发生的动作,却错误地使用了一般现在时。


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课程介绍

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文章开头句型
引出话题型
When asked about……,most people say……当被问及……时,大多数人会说……
When it comes to……,some people think……当涉及到……时,有些人认为……
These days we often hear about……这些天我们经常听到关于……
We are often shown these days……如今我们经常看到……
争议型
There is a public debate today……如今有一场公众辩论……
In reaction to the idea,some people say……针对这个观点,一些人说……
……is a common way of……,but is it a wise one……是一种常见的……方式,但这是明智的吗?
大众观点型
Now it is widely believed……现在人们普遍认为……
To the general public……对普通大众来说……
Now a lot of people feel……现在很多人觉得……
Recently the phenomenon has aroused wide concern. 最近这种现象引起了广泛关注。
Recently the problem has been brought into focus. 最近这个问题成为了焦点。
Many nations have been faced with the problem……许多国家都面临着这个问题……

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什么是商务英语
  商务英语(Business English)是指在商务环境和跨国交流中所使用的英语。它不仅涵盖了英语的基础语法和词汇,还包括了商务沟通、国际贸易、市场营销、财务管理等方面的专业术语和表达方式。商务英语的特点是注重实际应用,强调效率和专业性。
  在学习商务英语时,学生通常会学习以下几个方面的内容:
  1. 商务词汇:学习与商务活动相关的专业术语,如合同(contract)、发票(invoice)、谈判(negotiation)等。
  2. 商务写作:掌握商务信函、电子邮件、报告、提案等写作技巧,以及如何在商务环境中进行有效的书面沟通。
  3. 商务会话:学习在商务会议、谈判、电话交流等场合的对话技巧,以及如何在不同的商务场景中运用恰当的语言表达。
  4. 商务阅读:阅读商务文章、市场分析报告、公司年报等材料,以获取和理解商务信息。
  5. 商务听力:提高在商务会议、演讲、讲座等场合的听力理解能力。
  6. 文化理解:了解不同文化背景下的商务礼仪、商业习惯和交流方式,以避免文化误解和提高跨文化沟通的能力。
 商务英语和商贸英语的区别
  商务英语(Business English)和商贸英语(Trade English)是两个相关但有所区别的概念。它们都涉及到英语在商务环境中的应用,但侧重点和应用范围有所不同。
  商务英语(Business English):
  商务英语是一个广泛的术语,它涵盖了在所有商务活动和交易中使用的英语。这包括国际商务、市场营销、财务管理、人力资源、管理、领导和战略规划等领域的英语交流。商务英语强调的是在商务场合下的沟通技巧、专业术语的使用、以及商务写作和口语能力的培养。它注重的是跨文化沟通和国际商务礼仪。
  商贸英语(Trade English):
  商贸英语则更专注于贸易领域,特别是国际贸易和物流方面的英语。它涉及到进出口、货物运输、关税、国际贸易法规、供应链管理等方面的专业术语和沟通技巧。商贸英语重点在于货物买卖、交易流程、贸易条款和贸易文件的编写。
   简而言之,商务英语是一个更广泛的概念,涵盖了所有商务活动中的英语沟通,而商贸英语则更专注于贸易领域的具体实践。在实际应用中,两者有很多交叉之处,因为国际贸易是商务活动的一个重要组成部分。无论是在国际贸易公司工作,还是在更广泛的商务环境中工作,掌握良好的商务英语能力都是必不可少的。
  商务英语专业好不好?总的来说,商务英语专业还是挺不错的。当然啦,每个人的兴趣和职业规划都不一样,选择专业还是要根据自己的情况来定。不过,如果你对商务和英语都感兴趣,那商务英语专业值得一试!相信我,只要努力学,将来一定能在职场上大放异彩!加油哦,各位小伙伴!
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