一、大学英语作文常用词汇
大学英语作文常用词汇涵盖了多个语义范畴,这些词汇在日常写作中频繁出现,是构建文章的基础。
(一)表达观点与看法的词汇
在阐述自己或他人的观点时,常用到如“argue”(主张、认为)、“maintain”(坚持认为)、“hold”(持有某种观点)、“believe”(相信、认为)等动词 1。例如,“Some people argue that the Internet has a negative impact on our lives.”(一些人认为互联网对我们的生活有负面影响。)这些词汇能够明确地表达出观点的归属。
(二)思考与考虑相关词汇
当涉及到对事物进行思考或考虑时,有“take…sth. into consideration”(将某事考虑在内)、“consider”(考虑)、“ponder”(沉思、仔细考虑)、“meditate”(沉思、冥想)、“contemplate”(深思、仔细考虑)、“think over”(仔细考虑)、“reflect on/upon”(思考、反思)等表达。例如,“Before making a decision, we should take all the factors into consideration.”(在做决定之前,我们应该将所有因素考虑在内。)这些词汇体现了思维的过程。
(三)得出结论的词汇
在文章结尾或段落结尾得出结论时,“come into conclusion”(得出结论)、“arrive at the conclusion”(得出结论)、“draw the conclusion”(得出结论)、“conclude”(推断、作结论)、“decide”(决定)、“assert”(宣称、断言)等词汇比较常用。例如,“After analyzing the data, we can draw the conclusion that this method is effective.”(在分析数据之后,我们可以得出这个方法是有效的结论。)
(四)获取与赢得相关词汇
描述获取知识、经验或者赢得奖励、成就等情况时,“acquire”(获得,尤指通过努力逐渐获得)、“obtain”(获得,较正式)、“attain”(达到、获得,常指经过长时间努力达到目标)、“reap”(收获,尤指收获成果或回报)、“earn”(赢得,常指通过工作或努力获得报酬或荣誉)、“gain”(获得,强调增加或得到有用或想要的东西)、“procure”(获得、取得,多指设法得到难以得到的东西)等词汇会被使用。例如,“We can acquire a lot of knowledge from books.”(我们可以从书中获得很多知识。)
一、大学英语作文常用词汇
大学英语作文常用词汇涵盖了多个语义范畴,这些词汇在日常写作中频繁出现,是构建文章的基础。
(一)表达观点与看法的词
在阐述自己或他人的观点时,常用到如“argue”(主张、认为)、“maintain”(坚持认为)、“hold”(持有某种观点)、“believe”(相信、认为)等动词 1。例如,“Some people argue that the Internet has a negative impact on our lives.”(一些人认为互联网对我们的生活有负面影响。)这些词汇能够明确地表达出观点的归属。
(二)思考与考虑相关词汇
当涉及到对事物进行思考或考虑时,有“take…sth. into consideration”(将某事考虑在内)、“consider”(考虑)、“ponder”(沉思、仔细考虑)、“meditate”(沉思、冥想)、“contemplate”(深思、仔细考虑)、“think over”(仔细考虑)、“reflect on/upon”(思考、反思)等表达。例如,“Before making a decision, we should take all the factors into consideration.”(在做决定之前,我们应该将所有因素考虑在内。)这些词汇体现了思维的过程。
(三)得出结论的词汇在文章结尾或段落结尾得出结论时,“come into conclusion”(得出结论)、“arrive at the conclusion”(得出结论)、“draw the conclusion”(得出结论)、“conclude”(推断、作结论)、“decide”(决定)、“assert”(宣称、断言)等词汇比较常用。例如,“After analyzing the data, we can draw the conclusion that this method is effective.”(在分析数据之后,我们可以得出这个方法是有效的结论。)
(四)获取与赢得相关词汇
描述获取知识、经验或者赢得奖励、成就等情况时,“acquire”(获得,尤指通过努力逐渐获得)、“obtain”(获得,较正式)、“attain”(达到、获得,常指经过长时间努力达到目标)、“reap”(收获,尤指收获成果或回报)、“earn”(赢得,常指通过工作或努力获得报酬或荣誉)、“gain”(获得,强调增加或得到有用或想要的东西)、“procure”(获得、取得,多指设法得到难以得到的东西)等词汇会被使用。例如,“We can acquire a lot of knowledge from books.”(我们可以从书中获得很多知识。)
(五)支持与反对相关词汇
表达支持或者反对某种观点、事物时,“approve of”(赞成、同意)、“in favor of”(支持、赞成)、“uphold”(支持、维护)、“stand by one's side”(站在某人一边,表示支持)、“agree with”(同意)、“give one's assent”(表示同意)用于表示支持;而“opposite”(相反的)、“object to”(反对)、“resist”(抵制)则用于表示反对。例如,“Most people are in favor of this policy.”(大多数人支持这项政策。)“Some people object to building a factory near their homes.”(一些人反对在他们家附近建工厂。)
(五)支持与反对相关词汇
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
(二)确定体裁与结构
体裁判断:明确作文的体裁是审题的重要环节。大学英语作文常见的体裁有记叙文、说明文、议论文和应用文。
记叙文:如果题目要求讲述一个事件或者经历,如“An Unforgettable Experience”(一次难忘的经历),那么这就是记叙文体裁。记叙文通常按照事件发展的先后顺序来组织文章,包括事件的起因、经过和结果等要素。
说明文:当题目是要求解释某一现象、事物或者概念时,例如“How to Use a Mobile Phone Wisely”(如何明智地使用手机),就是说明文体裁。说明文的结构往往是先引出要说明的对象,然后从不同的方面进行阐述,如手机的功能、使用时的注意事项等。
议论文:如果题目是表达一种观点并要求进行论证,像“Do You Agree or Disagree with Online Learning”(你是否同意在线学习),这便是议论文。议论文一般有明确的论点,然后通过论据来支持论点,并且可能会涉及到正反两方面的论述,最后得出结论。
应用文:像书信、通知、报告等实用文体属于应用文。例如题目要求写一封感谢信,就要遵循感谢信的格式和语言习惯,包括称呼、正文表达感谢的内容、结束语等。
结构规划:根据体裁确定大致的结构。一般来说,大学英语作文多采用三段式结构。
开头段:要引起读者的兴趣或者引出主题。在记叙文里可能是介绍故事发生的背景;说明文可以是对要说明的事物或现象的一个概述;议论文则通常是提出论点。例如在关于“Should College Students Do Part - time Jobs”(大学生是否应该做兼职)的议论文中,开头段可以简单陈述大学生做兼职的现象普遍存在,然后引出自己对这一现象的观点。
中间段:是文章的主体部分。记叙文中间讲述事件的发展过程;说明文详细阐述事物的各个方面;议论文在中间段列举论据来支持论点,比如从兼职可以锻炼能力、赚取零花钱、积累社会经验等方面来论证大学生做兼职的好处或者坏处。
结尾段:总结全文或者升华主题。记叙文可以谈谈这次经历的感悟;说明文可以总结事物的特点或者意义;议论文则强调论点的正确性或者提出一些展望,如在大学生兼职的议论文结尾,可以总结做兼职对大学生成长的积极或消极影响,或者对大学生如何平衡学习和兼职提出建议。
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