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白沙大学英语培训

时间 2025/5/24 9:10:16
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来源:海口朗阁雅思培训-托福培训中心||海口市龙华区国贸路47号港澳申亚大厦
白沙大学英语培训认真参与培训课程内的词汇、语法、听力、阅读、写作等各项内容的学习。积极参加模拟考试,将其当作真实考试对待。要通过模拟考试熟悉四级考试的题型分布、题目难度和考试时间分配,训练自己在规定时间内完成考试的能力
三、词汇与语法的运用
词汇的选择与积累
准确用词:根据语境选择最恰当的词汇。比如表达“美丽”,如果形容人可以用“beautiful”“pretty”“attractive”等,但形容风景可能用“scenic”“picturesque”更合适。
积累丰富的词汇量:不仅仅是记忆单词的基本含义,还要了解其衍生词、搭配、同义词、反义词等。例如“success”这个词,要知道其形容词“successful”、副词“successfully”,以及相关搭配“achieve success”“be a great success”等。
语法的正确性
掌握基本的英语语法规则,如时态、语态、主谓一致等。在描述过去发生的事情时要用一般过去时,如“I went to the library yesterday.”;而表达客观事实或经常发生的动作则用一般现在时,如“The sun rises in the east.”。
注意句子结构的完整性。避免出现句子成分残缺的情况,例如“Because I like reading.”这是一个不完整的句子,正确的应该是“I like reading because it is interesting.”。
优秀大学英语范文示例
一、议论文范文
题目:The Importance of Reading Classics
In modern society, the popularity of reading classics seems to be declining. However, I firmly believe that reading classics is of great significance.
First of all, classics are the essence of human civilization. They have withstood the test of time and contain profound wisdom. For example, "Pride and Prejudice" by Jane Austen not only shows the love and marriage in the 18th - century England but also reflects the social hierarchy and people's values at that time. Through reading this classic, we can gain a deep understanding of the history and culture of that period.
Secondly, reading classics can improve our language proficiency. The language in classics is often refined and elegant. When we read classics like Shakespeare's plays, we are exposed to a large number of beautiful sentences, vivid descriptions, and precise word choices. This helps us expand our vocabulary, improve our grammar, and enhance our writing and speaking skills.
Finally, classics can also cultivate our moral and aesthetic values. The positive characters in classics often possess noble qualities such as kindness, courage, and perseverance. Their stories can inspire us to become better people.
In conclusion, reading classics is an essential activity that should not be neglected. It enriches our knowledge, improves our language ability, and shapes our values. 7
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(二)语法方面的中式英语
句子结构错误
例如,“我认为保持美丽的最好方法就是运动”,有些学生会说“In my opinion I think the best way to stay beautiful is do exercise”。这里存在两个错误,一是“in my opinion”和“I think”语义重复,二是“is do exercise”语法结构错误,正确的表达应该是“I think the best way to stay beautiful is to exercise”或者“In my opinion, the best way to stay beautiful is to exercise”。这种错误是由于没有掌握英语句子的结构和语法规则,按照汉语的表达习惯来组织句子造成的中式英语13。
再如,“由于他的粗心大意,使他陷入了严重的麻烦中”,学生可能会说成“Hiscareless caused him to be in serious trouble”。在这个句子中,“careless”是形容词,不能作主语,正确的表达应该是“His carelessness caused him to be in serious trouble”。这是因为学生没有正确理解英语中词性的用法,受到汉语句子结构的影响而产生中式英语13。
时态错误
比如,在描述过去发生的事情时,“我昨天去了图书馆,借了一本书”,有些学生可能会说“I go to the library and borrow a book yesterday”。这里没有使用一般过去时,正确的表达应该是“I went to the library and borrowed a book yesterday”。这种时态错误是由于对英语时态的概念和用法掌握不牢固,按照汉语中没有时态变化的习惯来表达导致的中式英语。
(三)句子结构与表达习惯方面的中式英语
语序错误
在汉语中,我们经常会说“我非常喜欢英语”,很多学生就会直接翻译成“I very like English”。而在英语中,正确的表达应该是“I like English very much”。这种语序错误是因为按照汉语的语序习惯来构建英语句子,没有遵循英语的语法和表达习惯20。
又如,“你是做什么工作的呢?”有些学生会说成“What's your job?”虽然这个表达在语法上没有错误,但更地道的英语表达是“Are you working at the moment?”或者“What do you do?”这种差异是由于英语和汉语在询问职业时的表达习惯不同,按照汉语习惯翻译容易产生中式英语20。
画蛇添足
例如,“他在刮胡子”,有些学生会说成“He is shaving his beard”。在英语中,“shave”本身就有“刮胡子”的意思,不需要加上“his beard”,正确的表达是“He is shaving”。这是因为学生没有理解英语中一些动词的含义和用法,按照汉语的表达习惯添加了不必要的成分,从而产生中式英语14。
(四)文化表达方面的中式英语
文化内涵误解
如前面提到的“龙”的例子,在中国文化中,“龙”是吉祥的象征,而在英语中“dragon”往往被视为邪恶的象征。如果在英语表达中不注意这种文化内涵的差异,可能会产生误解。例如,在描述中国的传统文化元素时,如果说“China is the country of dragon”,可能会给英语母语者带来不好的印象,更合适的表达可以是“China is the country with a long - standing dragon - like culture”。
文化习惯冲突
在表达感谢时,中国文化中可能会比较含蓄,而英语文化中则更倾向于直接表达。有些学生可能会按照中国文化习惯,在接受别人帮助后只是简单地说“谢谢”,而没有


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 讲座与讲话这一部分是在考试改革之后才出现的,文字长度从 350 个单词 400多单词,也就是说大家听到的 3 个 lecture,或者是 2 个 lecture 和 1 个 talk,长度达到了以前四级考试的passage的长度。所以摆在个各位同学面前的问题就是,我们听大段的文章的时候,各位同学跟不上。那么,最好的解决方案,最简单的解决策略就是不跟了!想办法化被动为主动。
  1.听前预判
  首先预览选项,判断文章大致内容。通过四个选项大概能推断出,原文讲的内容。判断完大致方向之后就要推断问题。比如,当你看到四个选项,后面都是一个 to do 这就意味着考的一定是做某事的目的。在考场当中,实际上听力讲座的思路跟 passage 是很相似的。 每个题目的预览时间只有短短的 8-10s 的时间,所以要求各位同学,从上往下看标出关键词。
  2.抓关键词
  在听音的过程中,还得把握关键词。关键词的作用是提示答案的出现,而你能否在最否把答案答得很好,其实还是取决于各位同学的能力,所以我们说技巧是辅助作用,听力的基本能力才是最重要的。关键词标志着答案出现的地方,但关键词后的关键信息能不能听到,就又回归到之前曾经聊过的关于连读、失爆、单音的精准发音、单词的反应速度。所以万变不离其宗,能力才是王道。
  3.所听即所得
  最后一个小的原则,所听即所得。在考试中,你听到的内容往往就是正确答案,不再需要过多的同义替换了。在考场当中,大家要注意,所听即所得,往往是这样一个基本解题思路。
  大学英语六级听力:长对话听力
  长对话是四六级都有的题型,也是几个题型里相对简单的题型。
  1.实词相关原则
  画出不同题干下相关的词,推断文章大意。
  2.偶数原则
  把握第二句中心,有的同学疑问在“长对话怎么能第二句呐?” 个人提出问题,第二个人回答。然后再来一个开启的话题,再来一个回答。所以通常 2、4、6、8 偶数句出现正确答案概率的时候高一些。
  3.边听边记
  长对话中有很多细节的匹配信息,需要同学们尽量多的用笔写下来。当然笔记过程中你没必要把所有的词都写得很详细,尽量用一个大写字母或者是用连笔的方法,亦或是用符号的方法。
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一、四级考试的总分构成
  英语四级考试的总分为710分。考试内容涵盖听力、阅读、写作和翻译四个主要部分。每个部分的分值分布如下:
  1.听力部分
  -听力部分占总分值的35%,即248.5分。其中短篇新闻占7%,共7小题,每小题7.1分;长对话占8%,共8个题目,每小题7.1分;听力篇章占20%,共10个小题,每小题14.2分。
  2.阅读部分
  -阅读部分同样占总分值的35%,为248.5分。包含词汇理解(选词填空)占5%,共10个题,每小题3.55分;长篇阅读(匹配)占10%,共10个题,每小题7.1分;仔细阅读占20%,共10个题,每小题14.2分。
  3.写作部分
  -写作部分占总分值的15%,即106.5分。要求考生根据所给题目或情景,在30分钟内写出一篇不少于120词的短文。
  4.翻译部分
  -翻译部分占总分值的15%,也是106.5分。翻译内容涉及中国的历史、文化、社会发展等方面,要求考生将一段中文段落(约140-160个汉字)翻译成英语,时间为30分钟。
  二、通过分数标准
  英语四级考试的通过分数为425分。这意味着考生的总分数达到425分及以上时,就算是通过了四级考试。不过需要注意以下几点:
  1.各部分没有单独的通过分数线。虽然考试分为四个部分,但只要总分达到425分即可通过,不会对每个部分的分数有单独的通过要求。
  2.四级成绩单上会显示各个部分的具体分数。考生可以通过查看成绩单,了解自己在听力、阅读、写作和翻译每个部分的表现,以便发现自己的优势和不足,为今后的英语学习或六级考试做准备。
  三、通过数的意义
  1.学业要求
  -在许多高校,通过英语四级考试是学生毕业的基本要求之一。学校希望学生具备一定的英语基础,以满足未来学术研究或就业的需要。
  2.就业竞争力
  -在就业市场上,四级证书是许多企业筛选人才的一个基本条件。拥有四级证书可以在一定程度上证明求职者具备基本的英语能力,增加求职者在英语相关岗位或者对英语有一定要求岗位上的竞争力。
  3.进一步学习的基础
  -对于有计划继续深造的学生,如报考研究生或者参加国际交流项目,四级通过是一个基础。并且四级的通过也为后续参加六级考试或者其他英语能力提升活动奠定了基础。


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课程介绍

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7.chill
Chill 这个词通常跟冷有关,既可以指身体上的冷感也可以指情绪上的冷静。但是在习惯用法中chill 和veg一样有安静休息的意思,只是chill 比veg更多一层意思,就是chill也能指抑制情绪激动。下句中说话的男孩儿正努力控制自己的情绪,以便头脑清醒地考虑问题。请特别注意里面用到的 chill这个词。
例如:Oh, no! Mom's going to be so mad that we broke the window, and we'll be in deep trouble. We've got to chill and think about what story we can tell her, so she won't get too angry.
啊,糟了!妈妈看到我们打破玻璃会大发脾气,那我们就得倒霉。我们一定要冷静下来好好想一想,可以编出一套什么话来跟她说,让她别那么生气。
Chill也可以用来指纯粹放松休息。特别注意下面这个小伙子的话里用到的chill跟刚才那个例子里的chill有什么不同。
例如:We didn't do much yesterday. Tim came over to my house, and we pretty much chilled there all day. We watched TV, played a few video games, and had some snacks--nothing special.
我们昨天没做什么,Tim来我家,我们整天就在家里闲待着,我们看了会儿电视,再玩儿了几盘电子游戏,然后吃了点儿点心,没什么特别的活动。
这里的chill显然指从事一些轻松悠闲的活动,或者就是放松休息。
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调整心态:在冲刺阶段,要注意调整自己的心态,保持积极乐观的态度。避免因为临近考试而过度紧张或者焦虑,影响考试发挥。可以通过适当的运动、听音乐等方式来缓解压力。
二、短期规划(一个月左右)
第1 - 10天:重点突破
听力和阅读:由于听力和阅读在六级考试中占比较大,所以在这个阶段要重点突破这两个部分。
听力:每天进行1 - 2小时的听力训练,其中包括30 - 40分钟的精听和20 - 30分钟的泛听。精听可以选择六级真题听力材料,按照听一句写一句的方式进行,然后对照原文进行修改;泛听可以选择英语广播或者英语电影、电视剧等。同时,要总结听力中的常见词汇、短语和题型,掌握听力答题技巧,如如何抓住关键词、如何根据选项预测听力内容等2。
阅读:每天做2 - 3篇阅读练习,可以是六级真题中的阅读部分。在阅读过程中,要注意提高阅读速度和理解能力,学会快速定位文章中的关键信息。可以先读题目,然后根据题目中的关键词在文章中进行定位,找到答案所在的段落或者句子。同时,要积累阅读中出现的生词、短语和长难句,进行分析和理解。
词汇补充:每天背诵30 - 50个六级高频词汇,可以使用单词书或者手机APP进行学习。这些高频词汇在六级考试中出现的概率较大,掌握它们可以提高答题的准确率。同时,要复习之前已经背诵过的词汇,避免遗忘。
第11 - 20天:全面提升
写作和翻
写作:每天写一篇六级作文,可以根据真题题目或者模拟题目进行写作。写作时要注意作文的结构、语法、词汇的运用以及拼写错误等。可以参考一些优秀范文,学习它们的写作思路、开头结尾的写法以及常用的表达句式,然后将这些运用到自己的作文中。写完作文后,可以找英语老师或者英语水平较高的同学帮忙批改,根据他们的建议进行改进。
翻译:每天进行1 - 2段翻译练习,可以是六级真题中的翻译部分或者与中国文化、社会、经济等相关的句子、段落翻译。翻译时要注意语法的正确使用、词汇的准确表达以及句子的通顺性。对比自己的翻译和标准译文,找出存在的差距,学习准译文中的好词好句和好的翻译技巧。
真题模拟:每2 - 3天进行一次六级真题模拟考试,按照考试时间和要求进行。在模拟考试过程中,要适应考试的节奏和压力,提高答题速度和准确率。模拟考试结束后,要认真分析试卷,找出自己的薄弱环节,进行有针对性的复习和强化训练。
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

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