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三门坡暑假大学英语四级培训

时间 2025/5/28 9:03:30
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来源:海口朗阁雅思培训-托福培训中心||海口市龙华区国贸路47号港澳申亚大厦
三门坡暑假大学英语四级培训听力技能的提高有助于应对四级考试中的听力部分,包括对不同口音、不同语速的适应;口语技能的培养让学员不仅能够在口语表达上更加自如流利,对于提升整体的英语语感也有很大帮助。
关于“大学英语6级是英语中级”这一说法
一、从考试体系角度看
大学英语六级是大学英语四、六级考试(CET)中的较高级别,在国内大学英语能力评估体系里处于中高级水平。但如果放在更广泛的英语能力评估体系中,比如与国际英语语言能力测试对比,它不能简单等同于“英语中级”。
在国内的大学英语体系内,四级是基础级别,六级是更高的要求。六级考试旨在衡量大学生的英语综合运用能力,包括词汇、语法、阅读、写作、听力等方面的能力,要求考生具备较高的英语水平,从这个意义上讲,相对于四级来说,它处于较高级别,在国内大学生英语能力框架下可视为中高级水平。例如,六级的词汇量要求在5500词以上,这比四级要求的4500词更多,对语法的运用要求也更为复杂,阅读材料的难度、写作和听力的要求都更高1。
然而,与国际上的英语语言测试相比,如雅思、剑桥商务英语(BEC)等,大学英语六级的能力评估维度和标准有所不同。雅思考试是全球广泛认可的英语能力测试,用于评估考生在学术或生活场景下运用英语交流的能力,其分数等级划分细致,从0 - 9分,一般认为大学英语六级500 - 550分左右相当于雅思6分水平,这只是一个大致的参考,两者的考试内容、形式和评分体系有很大差异。BEC是专门针对商务场景下英语能力的测试,中级BEC要求考生除了英语基础外,还需要有商务知识储备,并且BEC有口语面试环节,这与大学英语六级是不同的概念,所以不能简单说大学英语六级就是英语中级
三门坡暑假大学英语四级培训

随着全球化的加速,商务英语已经成为国际商务领域中不可或缺的一项技能。那么,商务英语究竟是哪个专业类别呢?本文将带你了解商务英语的定义、课程设置、就业前景等方面的信息。
  一、商务英语的定义
  商务英语是一种特殊的英语应用领域,它主要涉及国际商务、经济、管理、市场营销等方面的知识和技能。商务英语的学习不仅要求具备良好的英语语言能力,还需要了解国际商务的基本概念、原理和实际操作。
  二、商务英语的课程设置
  商务英语专业的课程设置一般包括英语语言基础课程、商务专业课程和实践操作课程。
  1.英语语言基础课程:包括听说读写等基本语言技能训练,以及商务英语语法、商务英语写作、商务英语口语等专项课程。
  2.商务专业课程:包括国际商务、市场营销、企业管理等领域的基本理论和知识,以及国际商法、跨文化交际、商业伦理等商务相关的课程。
  3.实践操作课程:包括商务模拟、案例分析、实习等实践性课程,通过实际操作和模拟实践,提高学生的商务英语应用能力。
  三、商务英语的就业前景
  商务英语专业的毕业生可以在跨国公司、外企、外贸公司、商务咨询公司等领域从事相关工作。具体的职位包括外贸业务员、商务翻译、市场营销专员、企业管理专员等。随着全球化进程的不断推进,商务英语专业的就业前景将更加广阔。
  商务英语是一种特殊的英语应用领域,涉及国际商务、经济、管理、市场营销等方面的知识和技能。通过学习商务英语,学生不仅可以提高英语语言能力,还可以了解国际商务的基本概念和实际操作。商务英语专业的毕业生可以在多个领域从事相关工作,具有较好的就业前景。
  如果你对商务英语感兴趣,并希望在国际商务领域发展,那么商务英语专业将是一个不错的选择。通过系统的学习和实践,你将掌握商务英语的核心知识和技能,为未来的职业生涯打下坚实的基础。


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表达观点的词汇
(一)表示“认为、主张”
argue,maintain,hold,believe。这些词汇在阐述自己的观点或者引用他人观点时可以使用,例如:Some people argue that online learning is more effective than traditional classroom learning. 一些人认为在线学习比传统课堂学习更有效1。
(二)表示“支持、赞成”
approve of,in favor of,uphold,stand by one's side,agree with,give one's assent。在表达对某种观点、行为或者事物的支持态度时适用,如:Most students are in favor of having more practical courses. 大多数学生赞成开设更多实践课程1。
(三)表示“反对”
oppose,object to。当要表达不同意某种观点或做法时,例如:Some environmentalists oppose the construction of large factories in this area. 一些环保主义者反对在这个地区建造大型工厂1。
二、表示逻辑关系的词汇
(一)表示因果关系
because,since,as(表示“因为”,引导原因状语从句);therefore,thus,so(表示“所以”,引导结果状语从句)。例如:Since the weather is bad,therefore we have to cancel the outdoor activity. 由于天气不好,所以我们不得不取消户外活动。
(二)表示转折关系
but,however,yet,while。如:He is rich,but he is not happy. 他很富有,但他不开心。
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六级听力整体技巧
(一)重视选项
快速浏览
看选项时竖着看比横着看更快。首先关注主语,然后是谓语部分,很多选项的差异就体现在谓语上。不要强迫自己去翻译选项的汉语意思,否则会浪费大量时间1。
利用选项判断内容与问题
在长对话和短文听力中,通过看选项可以推断问题内容,预测主题,方便运用视听基本一致等原则定位答案。如果两个选项意思相近或谈论话题相同,其中一个可能是正确答案;若两个选项通过同义转换实际观点相同,则这两个选项都不是答案;当两个选项话题相同且意思相反时,其中一个可能是正确答案2。
(二)关注重点语句
小对话
第二句重点:在小对话当中,一般第二句话是重点。 句话基本可以快速浏览过去,而第二句话中表现态度、转折、最高级、语调变化点的内容是重点所在1。
特殊情况:不过小对话也存在 句出现出题点的可能,同时要注意六级小对话听力场景里故事情节往往趋于不完美性,例如订票订不到、课程比较难、作业不好做等情况2。
长对话和短文听力
首句重要:长对话和短文听力中, 句话非常重要。同时,转折、语调变化、最高级、情态动词的位置等都是重点内容1。
其他重点位置:特殊词(如序数词1st,极端词most、most important、only,逻辑连接词because、since、but、however,以及自问自答的回答部分)后面很可能出现正确答案信息2。
偶数句原则(长对话):在长对话中,有偶数句(如2、4、6、8句)出现正确答案概率较高的情况,通常 个人提出问题,第二个人回答,所以可以重点关注第二句等偶数句3。
(三)运用视听原则
小对话的视听反向原则(存在特例)
在小对话题目中,看似明显被读到的选项反而更容易是错的,但当小对话原文本身较长或生僻词较多时,可能会有特例。并且如果某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式,则该选项容易为正确选项,即同义替换原则2。
长对话和短文听力的视听基本一致原则
若听到的原文和看到的选项基本一致,则该选项容易为正确选项,这和小对话的原则相反,要特别注意2。


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课程介绍

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(二)表达对比和转折的句型
对比句型
“The advantages of B outweigh any benefit we gained from (carry more weight than those of/are much greater than) A”,这个句型可以用于比较两个事物A和B的优劣,清晰地表明一方的优势大于另一方。例如在比较传统购物和网络购物时,如果认为网络购物更有优势,可以说“The advantages of online shopping outweigh any benefit we gained from traditional shopping”,然后具体阐述网络购物在便捷性、商品多样性等方面的优势超过传统购物的哪些方面,如网络购物可以让消费者足不出户就能浏览众多商品,而传统购物则需要花费更多的时间和精力在路途和挑选店铺上1。
在比较两个事物的其他方面时,如“The quiet life of the country has never ceased to appeal to city residents who are dreaming of the friendly people,the clean atmosphere,the closeness to nature and gentle peace of living. Although they enjoy the comfort and convenience of city life,it cannot be compared with the first cockcrow,the twittering of birds at dawn,the sight of the rising sun glinting on the trees and pastures.”通过描述乡村生活的美好之处,然后用“although”引导的句子表明城市生活虽然有舒适和便利之处,但在这些方面还是无法与乡村生活相比,这种对比使文章更具说服力,让读者更清晰地理解两个事物之间的差异20。
转折句型
“Asopposed to (Contrary to) widely (commonly/generally) accepted (held) belief (ideas/views),I believe (argue) that…”这个句型用于表达与大众普遍观点相反的个人观点。例如,大众普遍认为学习文科专业就业前景不好,而你想表达相反的观点时,可以说“Asopposed to widely accepted belief,I believe that liberal arts majors also have broad employment prospects”,然后可以阐述文科专业在文化传播、社会服务等领域的重要性以及就业机会,来支持自己的观点1。
“Although many people believe that…,I doubt (wonder) whether the argument bears much analysis (close examination)”,很多人认为某个观点正确,但作者对这个观点是否经得起推敲表示怀疑。比如很多人认为题海战术能有效提高学生成绩,你可以说“Although many people believe that doing a large number of exercises can effectively improve students' academic performance,I doubt whether the argument bears much analysis”,接着可以分析题海战术可能会让学生产生疲劳、缺乏对知识的深入理解等弊端1

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(三)表达强调的句型
重要性强调
“主语 + cannot emphasize the importance of…too much.”这个句型用于强调某个事物的重要性怎么强调都不为过。例如在写关于环境保护的文章时,可以说“We cannot emphasize the importance of environmental protection too much.”因为环境的保护关系到人类的生存、可持续发展等众多至关重要的方面,如空气质量影响人们的健康,水资源的保护关乎所有生物的生存,所以强调其重要性是非常必要的2。
否定强调
“On no account can we + do…”这个句型以否定词开头,表示强烈的否定意义,强调绝不能做某事。比如在论述诚信的文章中,可以说“On no account can we ignore the value of honesty”,诚信在人际交往、商业活动、社会稳定等方面都有着不可替代的基础作用,如果忽视诚信,将会导致信任缺失、社会秩序混乱等严重后果,所以用这个句型来强调不能忽视诚信的价值2。
(四)表达因果关系的句型
原因在前结果在后
“Owing to/Thanks to sth…,主语 + 谓语”,这个句型表示由于某个原因,导致了某个结果。例如“Thanks to his encouragement,I finally realized my dream.” 因为他人的鼓励这个原因,所以“我”实现了梦想这个结果。在描述个人成长经历、成功因素等文章中经常会用到这种因果句型,比如在写自己如何克服困难取得成功时,可以提到“Thanks to my family's support,I was able to keep going when facing difficulties”,家庭的支持是克服困难的原因,能够继续前行并取得成功是结果2。
结果在前原因在后
“主语 + do good/harm to sth. because...”,这个句型先表明某个事物对另一事物有好处或者坏处,然后再阐述原因。例如“Reading does good to our mind because it can broaden our knowledge and cultivate our thinking ability.” 读书对心灵有益是结果,而能够拓宽知识、培养思维能力就是原因。在论述健康、教育等话题时可以使用,如“Exercising does good to our body because it can strengthen our muscles and improve our cardiovascular function.” 运动对身体有益,原因是它能增强肌肉和改善心血管功能。
课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

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