朗阁教育大学英语六级培训

时间 2025/5/13 9:51:44

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来源：南昌朗阁雅思培训-托福培训中心||南昌市红谷滩绿地中央广场峰创国际

朗阁教育大学英语六级培训强化班：强化班的费用会比基础班高一些。它在基础班的基础上重点提升学员的各项英语技能和应试技巧，课程时长一般2 - 3个月，课程涉及更多的练习材料、模拟考试以及教师的针对性辅导

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1.数字价格计算题
注
、+几几十的读音
2、分数的说法
3、小数的说法
4、大数字的说法
5、钱的问题
(1) 打折
discount, discount rate, on sale, 50% off, clearance
(2)北美货币体系单位
cent, nickel, dime,
quarter, fifty cents，dollar, buck
2、时间加减运算题
注
、超前
2、准时
be on time, be on schedule
3、推
put off, postpone
3、对话场景题
两大类场景: campus life (校园生活) ; daily life (日常生活)
英语六级听力考试答题技巧篇6
英语六级听力部分对于大多数同学来说是软肋，考试前一定要找找感觉，总结经验和技巧。出国为
家准备了听力部分各个题型的答题技巧, 助你成功拿下英语六级听力，有需要的同学赶紧收藏起来
,最好是烂熟于心哦!
、短对话要采用第二句中心原则。
两个人对话, - 般回答问题即第二
第二个人的回答,还是很容易找出答案的。
千万不要纠结。仔细
2、短对话多采用所听非所答原则。
3、长对话要采用所听即所得的答题原则，一般你听到的就是答案。
4、如果实在没听清的话，在蒙答案时要首先排除与其它三个都不相关的选项,优先选择意义比较
刻的选项。大家要记住一个顺口溜: 医院无大病，车毁人不忙。
所以,一般去医院看病，得的病大多是感冒咳嗽拉肚子之类的。出车祸之后司机的人身安全还是有
童的。大家-定要记住这些规律。
1.预览选项，判定文体
2.分析选项间的逻辑关系(与其它选项逻
目符的首先排除)
3.找到不同题干下相关联的内容实词相关原则)
1.预览原文判定文体，确定时态

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短对话
- 长对话
- 短文理解
- 复合式听写
2. 阅读理解部分（占总分的35%，即248.5分）
- 快速阅读
- 仔细阅读（包括篇章阅读理解和篇章词汇理解）
3. 写作部分（占总分的15%，即106.5分）
- 短文写作
4. 翻译部分（占总分的15%，即106.5分）
- 中译英
考生的听力、阅读、写作和翻译各部分的原始分数会经过加权计算，换算成标准分，最后汇总得出总分。考生的总分达到425分及以上，即被认为是通过考试。
需要注意的是，六级考试的题型和分值比例可能会有所调整，具体以考试大纲或官方发布的信息为准。
英语六级相当于雅思什么水
英语六级与雅思的分数对照并不是绝对精确的，因为两者的考试形式、内容侧重点及评分标准存在差异。但可以大致估计：
- 六级达到500分左右，则雅思基本能达到5.5-6分。
- 六级达到550分左右，则雅思基本能达到6.5-7分。
- 六级达到600—650分左右，则雅思基本能达到7-7.5分。
需要注意的是，这些对照关系仅供参考，因为雅思考试包括听、说、读、写四个部分，而英语六级主要考察听力、阅读、写作和翻译。雅思考试更注重实际应用能力，尤其是口语部分，而英语六级的口语考试是可选的，且与笔试分开进行。即使英语六级成绩较高，也不一定能直接反映雅思考试的同等水平。实际的雅思成绩还需要通过具体的雅思考试来确定。

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口语考试内容大揭秘
　　高考英语口语考试
　　高考英语口语考试通常包括以下几个部分[^1464^]：
　　1.朗读：考生需要大声朗读一段英文材料。
　　2.回答问题：阅读完短文后，用英语回答老师的问题。
　　3.自由交谈：与老师进行日常对话，考察应变能力。
　　4.口语小作文：根据题目要求进行口头作文。
　　大学英语四六级口语考试
　　大学英语四六级口语考试内容如下[^1469^]：
　　1.自我介绍和问答：考生先自我介绍，然后回答考官的提问。
　　2.个人陈述和讨论：根据所给提示进行个人陈述，并与另一考生就指定话题进行讨论。
　　3.问答：回答考官的一个问题。
　　考研英语口语考试　　考研英语口语考试内容较为灵活，通常包括：
　　1.自我介绍：简短介绍自己的背景和兴趣。
　　2.话题讨论：就某一热点话题进行讨论。
　　3.深入问答：考官可能会针对你的专业或兴趣进行深入提问。
　　口语考技巧全掌握
　　保持镇定
　　考试时保持冷静，深呼吸，不要因为紧张而影响发挥。
　　清晰发音
　　注意英语的发音，尤其是元音和辅音的清晰度。
　　语速适中
　　不要说得太快，也不要太慢，保持适中的语速，让考官能够清楚理解你的意思。
　　逻辑清晰
　　在回答问题时，尽量使你的回答有条理，逻辑清晰。
　　备考建议
　　多听多说
　　平时多听英语材料，如英文歌曲、电影、新闻等，同时多与人用英语交流。
　　模拟练习
　　在家或与朋友一起模拟口语考试的场景，进行实战演练。
　　扩展词汇
　　增加词汇量，尤其是与日常生活、社会热点相关的词汇。
　　注意非语言因素
　　肢体语言和面部表情也很重要，它们可以帮助你更好地表达自己。
　　口语考试不仅仅是测试你的语言能力，更是考察你的沟通和表达能力。所以，放松心情，展现自信，你一定能够取得好成绩！

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大学英语翻译中词性转换原则的内涵与重要性
在大学英语翻译中，词性转换遵循着一定的原则，这些原则对于准确、通顺地进行翻译起着至关重要的作用。
一、忠实原则
意义传达的完整性
忠实于原文内容是大学英语翻译中词性转换的首要原则。这意味着在进行词性转换时，不能改变原文的语义信息。例如，在将英语句子 “His sudden appearance surprised us.” 翻译为汉语时，如果要进行词性转换，将名词 “appearance” 转换为动词，就应该准确地传达出 “出现” 这个意思。不能将其错误地转换为其他与原义不符的内容。如果转换后的意思变成了 “他突然的外貌使我们惊讶”，这就违背了忠实原则，因为原句中 “appearance” 在此处是“出现”的意思，而不是“外貌”的意思1。
在英译汉过程中，许多英语单词有多种词性和含义，要根据上下文确定其确切意义并在词性转换后准确表达。比如 “bank” 这个词，作为名词有“银行”“河岸”等意思，作为动词有“把（钱）存入银行”等意思。在句子 “He banks half of his salary every month.” 中，“bank” 是动词，在翻译时如果进行词性转换，要确保转换后的译文能准确表达“把（钱）存入银行”这个动作，而不是按照“银行”这个名词义去理解。
避免增减和歪曲
忠实原则要求在词性转换过程中不得有增删、歪曲、篡改或遗漏原文信息的现象。例如，在翻译 “The beauty of the scenery attracted me.” 这个句子时，如果将名词 “beauty” 转换为形容词来翻译，就不能添加或减少原句中的信息。不能翻译成“美丽的风景吸引我”的同时，又添加一些原句没有的描述，如“极其美丽的风景吸引我”（这里的“极其”属于额外添加）；也不能将原句的意思歪曲为“风景的丑陋吸引我”等完全错误的意思。
二、通顺原则
符合目标语言习惯
通顺原则要求译文必须通俗易懂，符合规范，符合目标语言（在大学英语翻译中主要是汉语）的习惯。由于英语和汉语在语法结构、词汇用法等方面存在差异，词性转换往往是使译文通顺的有效手段。例如，英语中经常使用名词化结构，而汉语中动词使用频率相对较高。在翻译 “The construction of the bridge took two years.” 时，按照汉语习惯，可以将名词 “construction” 转换为动词“建造”，翻译成“建造这座桥花了两年时间”，这样的译文更符合汉语的表达习惯。如果不进行词性转换，直接译为“这座桥的建造花了两年时间”，虽然也能传达基本意思，但在通顺性上就稍逊一筹2。

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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写作和翻译题：要注意词汇的准确用法和搭配。在写作中，避免使用一些自己不确定用法的单词，防止出现词性错误、搭配不当等问题。例如，“commit”这个词，要记住“commit suicide（自杀）”“commit a crime（犯罪）”和“commit oneself to (doing) something（致力于某事）”等常见搭配。在翻译中，要根据中文意思选择合适的英语词汇，并注意词汇在句子中的语法形式，像名词的单复数、动词的时态等。
二、大学英语六级真题词汇应用常见错误
在大学英语六级考试中，词汇应用方面存在着一些常见的错误。
（一）拼写错误这是较为常见的问题之一。很多考生在书写单词时，可能会出现字母遗漏、字母顺序错误或者大小写错误等情况。
字母遗漏：例如将“necessary”写成“necesary”，少写了一个“s”。这种错误可能是因为对单词的记忆不够准确，或者在书写时的粗心大意。在六级考试中，哪怕是一个字母的遗漏都可能导致整个单词的错误，从而影响得分。
字母顺序错误：像把“receive”写成“recieve”，“i”和“e”的顺序弄反了。这种错误往往是由于对单词的记忆模糊，没有准确掌握单词的拼写形式。
大小写错误：在一些特定的情况下，如标题、专有名词等需要大写的地方没有大写，或者不应该大写的地方大写了。例如在写作文时，“Internet”这个词如果写成“internet”就属于大小写错误。
（二）词性错误考生在词汇应用中经常会出现词性使用不当的情况。
写作中的词性错误：例如在句子“Some people feel success, some people feel failure and other people feel guilt.”中，“feel”后面应该用形容词，而这里全部都用成了名词，导致整个句子中出现三处词性错误。这种错误反映出考生对单词词性的理解和运用不够熟练，在写作时没有根据句子的语法结构选择正确词性的单词。
理解中的词性错误：在阅读理解中，如果不能正确判断单词的词性，可能会影响对句子结构和意义的理解。比如对于“intimate”这个词，它既可以作形容词表示“亲密的”，也可以作动词表示“暗示”，如果在阅读中不能根据上下文判断其词性，就可能会误解句子的意思。

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大学英语写作常见语法错误
一、主谓不一致
这是很常见的错误。当主语为第三人称单数（如he、she、it或者单数名词等）时，谓语动词要使用第三人称单数形式。例如：“Mysistergotothecinemaatleastonceaweek.”是错误的，正确的是“My sister goes to the cinema at least once a week.”，这里主语“my sister”是第三人称单数，所以谓语动词要用“goes” 1。
二、句子成分残缺
在使用定语从句时，如果关系代词在从句中做主语，是不能省略的，否则会造成句子成分残缺。例如“Weshouldreadbooksmaybeusefultous.”是错误的，正确的是“Weshouldreadbookswhichmaybeusefultous.”，这里“which”在从句中做主语，不能省略 1。
三、中式英语表达
受到母语的影响，容易出现逐字翻译的中式英语。比如“这个测试结束，但是还有另一个测试在等你。”如果写成“Thistestisend，butthereisanothertestiswaitingforyou.”就是错误的，这种表达有很明显的中式英语味道，存在累赘和繁琐的问题 1。
一些固定搭配的介词缺失也属于中式英语用法错误，如“be interested in”后面跟宾语一定要有介词“in”，如果在定语从句中，从句引导词要用“in which”等情况 1。
四、句型结构错误
句子缺乏成分：英语句子中，主句主语为名词、代词，若句子结构构建错误会导致语法错误。例如将“我们应该参加各类对我们成长有利的实践活动”错误翻译为“WeshouldtakeartinpEnlishexam”（这里只是举例中的错误表达），正确的表达需要构建正确的句子结构 2。
句子结构多余：在句子中如果用词累赘会造成句子结构多余的问题。例如“InmoinionIthinkthebestwatostaybeautifulisdoinsorts.”中，“In moinion”和“Ithink”都表示看法、观点，意义重复，在用词上过于累赘

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

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