启东大学英语四级暑假班

时间 2025/3/11 8:58:19

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来源：南通环球雅思培训-托福培训中心||南通崇川区虹桥路1号文峰城市广场6号楼

启东大学英语四级暑假班阅读上会重视提高阅读速度和应对不同题型的能力，例如长篇阅读、仔细阅读等；翻译则注重对一些常考的语法结构、词汇用法的考核与强化；写作课程会针对写作的框架结构、常用的表达句式以及如何避免中式英语进行教学

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四级听力笔记常见误区
（一）重泛听轻精听，笔记无重点
在四级听力备考中，很多同学存在泛听多精听少的情况，这种习惯也会影响笔记的有效性。
过度泛听的表现
有些同学每天让自己沉浸在英语听力环境中，不管是走路、吃饭还是睡觉都戴着耳机听听力，看似学习非常刻苦，但这种泛听往往缺乏专注度。例如，很多同学可能一边听着听力，一边还在思考其他事情，就像有的同学听着英语听力，脑子却在想今天吃什么，导致对听力内容只是有个模糊的印象，无法深入理解。在这种情况下做笔记，往往是杂乱无章的，可能只是偶尔听到某个单词就记录下来，没有形成对整体内容的把握和重点内容的筛选。
由于泛听时注意力分散，同学们很难捕捉到听力中的关键信息，比如一些表示转折、因果关系的词汇（像but、however、because等）后面的内容，这些通常是答题的关键。如果在泛听过程中没有重点地做笔记，笔记就会变成一堆零散的单词或短语，对答题没有太大帮助。
（二）只听不记或记录不及时
只听不记的心理
部分同学认为听力只要听懂就好，不需要做笔记。他们觉得在听的过程中做笔记会分散注意力，影响对听力内容的理解。然而，四级听力的信息量大且播放一遍就结束，如果仅仅依靠大脑记忆，很容易遗忘一些重要细节。例如，在听完一段较长的对话或者短文后，可能只记得大致的主题，但是对于一些具体的数字、人名、地名等细节内容就模糊不清了。
记录不及时的影响
还有些同学虽然知道要做笔记，但是记录速度跟不上听力的节奏。四级听力中的语速较快，一些同学在听到关键信息时，不能迅速反应并记录下来。比如在听到一个包含多个并列信息的句子时，等反应过来要记录，可能已经错过了一部分内容。这种情况下，笔记是不完整的，会影响对整个听力内容的理解和答题的准确性。

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emergency/i'm:dnsi/n.紧急情况
encouragement/in'kridmnt/n.鼓励
essence/'esns/n.本质
estimate/'estimt/n.估
expenditure/ik'spendit(r)/n.开支
extinction/ik'stikn/n.消失，消灭，灭绝
quality/'kwlti/n.质量，（统计）品质，特性，才能
flaw/fl:/n.裂纹，瑕疵
fortune/'f:tu:n/n.财产，大笔的钱
fraction/'frkn/n.小部分，一点

symptom/'simptm/n.（临床）症状，征兆
guarantee/grn'ti:/n.保修单
guilt/gilt/n.犯罪
harmony/'hɑ:mni/n.协调，一致，和谐
形容词
accessory/k'sesri/n.配件，附件adj.附属的
absurd/b's:d/adj.不合理的，荒唐的
abstract/'bstrkt/n.摘要vt.摘要，提取adj.抽象的
absent/'bsnt/adj.不在意的
abnormal/b'n:ml/adj.不正常的
absurd/b's:d/adj.荒缪的
abundant/'bndnt/adj.丰富的
acute/'kju:t/adj.敏锐的，锋利的
aggressive/'gresiv/adj.侵略的，好斗的，有进取心的
ambiguous/m'bigjus/adj.模棱两可的，模糊的
ambitious/m'bis/adj.有雄心的，有抱负的
appropriate/'prprit/adj.合适的，恰当的vt.占用，拨出
authentic/:'θentik/adj.可靠的，可信的
average/'vrid/adj.一般的，普通的
barren/'brn/adj.贫瘠的，不毛的
bound/band/adj.一定的
chronic/'krnik/adj.慢性的

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Latin/ ltin/ a.拉丁的n.拉丁语latter/ lt/ a.(两者中)后者的laugh/ la:f/ vi.笑，发笑n.笑laughter/ la:ft/ n.笑，笑声launch/ lknt/ vt.发射，投射;发动laundry/ l:ndri/ n.洗衣房，洗衣店lavatory/ lvtri/ n.盥洗室，厕所law/ !:/ n.法律，法令;法则lawn/ kn/ n.草地，草坪，草场lawyer/ lj/ n.律师;法学家lay/ lei/ vt.置放;铺设;设置layer/ lei/ n.层，层次;铺设者layout/ leiaut/ n.布局，安排，设计lazy/ leizi/ a.懒惰的，懒散的lead/ li:d/ vt.为...带路;领导lead/ li:d/ n.铅，铅制品
leader/ li:d/ n.领袖，领导人;首领leadership/ li:dip/ n.领导
leading/ li:di/ a.指导的;最主要的leaf/ li:f/ n.叶，叶子
league/ li:g/ n.同盟，联盟;联合会
leaaersnp/ Ir:aIp/ n.贝寻
leading/ li:di/ a.指导的;最主要的
leaf/ li:f/ n.叶，叶子
league/ li:g/ n.同盟，联盟;联合会
leak/ li:k/vi.漏;泄露n.漏洞
lean/ lin/ vi.倾斜，屈身;靠
leap/li:p/ vi.跳，跃n.跳跃
learn/ l:n/ vi.&vt.学，学习
learned/ I:nid/ a.有学问的;学术上的
learning/ I:ni/ n.学习;学问，知识
least/ li:st/ a.最少的ad.最少
leather/ le/ n.皮革;皮革制品
leave/ li:v/ vi.离去vt.离开
lecture/ lekt/ n.&vi.演讲，讲课left/ left/ a.左边的 ad.在左边
leg/ leg/ n.腿，腿部
legal/ li:gl/ a.法律的;合法的`
leisure/ le/ n.空闲时间;悠闲
lend/ lend/ vt.把...借给，贷(款)
length/ le0/ n.长，长度;一段
lens/ lenz/ n.透镜，镜片;镜头

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四级听力关键词提取技巧
1. 提前阅读选项
快速浏览题目和选项：在听力考试开始之前，快速浏览题目和选项，了解问题和答案的相关信息。这有助于你更好地理解听力材料，并选择正确的答案。1
预测问题：结合选项开始思考这段话要讲什么，目的又是什么。这样可以在考试中处于主动位置。
2. 集中注意力
保持冷静：听力考试需要保持冷静和清晰的头脑。遇到听不懂的题目或句子时，不要过于紧张或焦虑，可以尝试从上下文中获取信息，或者跳过该题，继续听下面的内容。1
注意语音和语调：英语中有许多发音相近的单词和短语，因此要注意语音和语调的不同。同时，也要注意说话人的语气和情感。
3. 掌握关键词
识别关键词：在听力考试中，这些关键词通常会出现在问题中，因此要学会识别关键词，并注意其在听力材料中的出现情况。
注意逻辑连接词：加强对常见逻辑连接词如however、therefore等的注意，它们往往是信息转折或重要细节的提示。
划分意群：学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节约时间，并能让你更快地理解句子的意思。

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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　注意：此部分试题请在答卡1上作答.
　　1. Fifty years ago. big. Modern. Suburban high schools were established in the hope of __________.
　　A) ensuring no child is left behind
　　B) increasing economic efficiency
　　C) improving students’ performance on SAT
　　D)providing good education for baby boomers
　　2. What happened as a result of setting up big schools?
　　A)Teachers’ workload increased.
　　B)Students’ performance declined.
　　C)Administration became centralized.
　　D)Students focused more on test scores.
　　3.What is said about the schools forded by the Bill and Melinda Gates foundation?
　　A)They are usually magnet schools.
　　B)They are often located in poor neighborhoods.
　　C)They are popular with high-achieving students.
　　D)They are mostly small in size.
　　4.What is most noticeable about the current trend in high school education?
　　A)Some large schools have split up into smaller ones.
　　B)A great variety of schools have sprung up in urban and suburban areas.
　　C)Many schools compete for the Bill and Melinda Gates Foundation funds.
　　D)Students have to meet higher academic standards.
　　5.Newsweek ranked high schools according to .

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outlet/ aut-let/ n.出口，出路;排遣outline/ aut-lain/ n.轮廓;略图;大纲outlook/ aut-luk/ n.观点，看法;展望output/ autput/ n.产量;输出量;输出outset/ aut-set/ n.开始，开端
outside/ aut said/ n.外部;外表a.外部的outstanding/ aut stndi/ a.突出的，杰出的outward/ autwd/ a.外面的;向外的oven/Nvn/ n.炉，灶;烘箱
over/ uv/ prep.在...上方;超过overall/ uvr:!/ n.工装裤a.全面的overcoat/ uvkut/ n.外衣，大衣overcome/ uv k/m/ vt.战胜，克服
overhead/ uv hed,uvhed/ a.在头顶上的;架空的overlook/ uv luk/ vt.眺望;看漏;放任
overnight/ uvnait/ ad.一夜;突然overseas/ uve si:z/ ad.海外 a.在海外的overtake/ uv teik/ vt.追上，赶上;压倒owe/ u/ vt.欠;应把...归功于
owl/ aul/ n.猫头鹰，枭
own/ un/ a.自己的vt.有，拥有
owner/ un/ n.物主，所有人

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owl/ aul/ n.猫头鹰，枭
own/ un/ a.自己的vt.有，拥有owner/ un/ n.物主，所有人
ownership/ unip/ n.所有(权)，所有制ox/ ks/ n.牛;公牛，阉牛
oxygen/ ksidn/ n.氧气
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pace/ peis/ n.步，步速vi.踱步pacific/ p sifik/ a.和平的n.太平洋pack/ pk/ vt.捆扎;挤满n.包package/ pkid/ n.包裹，包，捆packet/ pkit/ n.小包(裹)，小捆pad/ pd/ n.垫;本子vt.填塞page/ peid/ n.页

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

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