狼山镇街道暑假大学英语培训

时间 2025/3/12 8:58:31

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来源：南通环球雅思培训-托福培训中心||南通崇川区虹桥路1号文峰城市广场6号楼

狼山镇街道暑假大学英语培训课程能够针对四级考试中的各个专项进行加强训练。从基础语法的讲解，到阅读技巧的传授，再到听力题目的专项突破，给考生们提供了多样的选择来强化自己的薄弱环节，并且可以进行课程试听，方便考生选择适合自己的课程内容

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full/ ful/ a.满的;完全的fun/ fNn/ n.乐趣，娱乐;玩笑function/ fNkn/ n.功能;职务;函数fund/ fAnd/ n.资金;基金;存款
fundamental/ fAnd mentl/ a.基础的，基本的funeral/ fju:nrl/ n.葬礼，丧礼，丧葬
funny/ fAni/ a.古怪的;滑稽的fur/ f:/ n.软毛;毛皮，裘皮
furnace/ f:nis/ n.炉子，熔炉;鼓风炉furnish/ f:ni/ vt.供应，提供;装备furniture/ f:nit/ n.家具;装置，设备further/ f:/ ad.更远地a.更远的furthermore/ f: m:/ ad.而且，此外future/ fju:t/ n.将来，未来;前途
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G
gain/ gein/ vt.获得;增加n.增进gallon/ gln/ n.加仑
game/ geim/ n.游戏;比赛;猎物gang/ g/ n.一帮，一伙

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hate/ heit/ vt.恨，憎恨;不喜欢hatred/ heitrid/ n.憎恶，憎恨，仇恨have/ hv，hv/ v.aux.已经t.有;吃hay/ hei/ n.千草
hazard/ hzd/ n.危险;公害he/ hi:/ pron.(主格)他
head/ hed/ n.头;上端vt.率领
headache/ hedeik/ n.头痛;头痛的事heading/ hedi/ n.标题，题词，题名headline/ hedlain/ n.大字标题;新闻提要headquarters/ hed kw:tz/ n.司令部;总部health/ hel0/ n.健康，健康状况
healthy/ hel@i/ a.健康的;有益健康的heap/ hi:p/ n.(一)堆;大量
hear/ hi/ vt.听见;审讯;听说heart/ ha:t/ n.心，内心;勇气heat/ hi:t/ n.热，炎热 vi.变热heaven/ hevn/ n.天堂;天，天空heavy/ hevi/ a.重的;大的;充满的hedge/ hed/ n.篱笆，树篱;障碍物heel/ hi:l/ n.脚后跟，踵，后跟
healthy/ hel0i/ a.健康的;有益健康的heap/ hi:p/ n.(一)堆;大量
hear/ hi/ vt.听见;审讯;听说heart/ ha:t/ n.心，内心;勇气heat/ hi:t/ n.热，炎热 vi.变热heaven/ hevn/ n.天堂;天，天空heavy/ hevi/ a.重的;大的;充满的hedge/ hed/ n.篱笆，树篱;障碍物heel/ hi:l/ n.脚后跟，踵，后跟height/ hait/ n.高，高度;高处helicopter/ helikpt/ n.直升机hell/ hel/ n.地狱;极大的痛苦hello/ h lu/ int.喂
help/ help/ vt.帮助;援助n.帮手helpful/ helpful/ a.给予帮助的;有用的helpless/ helplis/ a.无助的;无能的hen/ hen/ n.母鸡，雌禽
hence/ hens/ ad.因此，所以;今后her/ h:，h/ pron.(宾格)她;她的herd/ h:d/ n.兽群，牧群vt.放牧

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human/ hjumn/ a.人的，人类的n.人
humble/ h^mbl/ a.谦逊的;地位低下的
humorous/ hjums/ a.富于幽默的，诙谐的
hundred/ hAndrid/ num.百,百个n.许多
hunger/ hng/n.饿,饥饿;渴裡
hungry/ hgr/ a.饥饿的;渴望的
hunt/ hAnt/ n.打猎;搜寻vt.追猎
hurry/ hAri/ vi,赶紧vt.催促
hurt/ h:t/ vt.使受伤;使痛心
hydrogen/ h
hildrdn/ n.氢
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1 ai/ pron.(主格)我
ice/ ais/ n.冰，冰块vt:冰镀
ice-cream/ ais kr:m/ n.冰淇淋
idea/aidi/n.想法;思想;意见
ideal/ ai di/ a.理想的;观念的
idle/ aidl/ a.空闲的;懒散的
if/i/ cnj.假如,如果
ignorant/ ignnt/ a.不知道的;无知的
ignore/ ign/.不顾，不理,忽视
il/ il/ a.有病的;坏的ad.坏
ilegali l:gl/ a.不合法的，非法的
ilustrtion/ is trein/n.说明，圍解;例证
image/ imid/n.像;形象;映象
imaginary/ imdini/ a.想象中的，假想的
imagination/ imdi nein/n.想象;想象力;空想
imagine/imdin/vt.想象，设想;料想
imitate/ imiteit/ vt模仿，仿效;仿制
immense/i mens,
巨大的;极好的
immigrant/ imigrnt/ n.移民a移民的
impact/ impkt/ n.影响，作用;冲击
impatient/ im peint/ a.不耐烦的，急躁的
implication/ impli kein/n.含义,暗示，暗指
imply/ im pla/vt.暗示,意指
import/ im p:t imp:/ v.&n.输入,进口
impse/iuu/..强加:征(税)
imossile/ im psbl/ a.不可能的，办不到的
impress/ im pres, impres/ v..深刻印象
imession/ im pren/n.Ep;印象;印记
impressive/ im presi/ a给人印象深刻的
improve/ im pru:v/ vt.使更好vi.政善
incident/ insidnt/ n.发生的事;事件

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四级听力语音语调的特点
一、语调的表意功能
在四级听力中，语调具有重要的表意功能。英语是语调语言，语调是人们说话时声调高低抑扬的变化。一句话除了有词汇意义，还有语调意义，即说话人用语调所表示的态度或口气，两者相加才是完全的意义。例如，一般来说，降调表示肯定、夸奖或抱怨，升调表示怀疑、责备、否定、询问、思考等。比如“Are they `cleaning the ↗classroom?”，这里的升调就表示询问的语气。不同的语调可以使相同的句子表达出截然不同的意思，有时甚至会相差千里。
二、音素的变化
连读
连读是四级听力中常见的语音现象。它指两个或多个属于不同单词的音素因语音规则、位置相邻或语速较快等原因连在一起读的现象。例如“go out”的读音连读应该是[gaut]，而不是[gau'aut]。连读会使单词之间的界限变得模糊，如果不熟悉这种现象，就可能会影响对听力内容的理解。
失爆
英语中的6个爆破音[b] [t] [d] [k] [g]在某些情况下不发出来，只保留发音的口型，这就是失爆。例如在“big company”中，爆破音[g]在爆破音[k]前不发音，所以其发音则由原来的[big’kɔmpəni]失爆成[bi’kɔmpəni]。这种音的省略可能会让考生在听力中难以准确识别单词。
同化
同化是指语速加快时某些词连读造成语音相互影响而产生的语音变化。英语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。例如，“sink”中的n受软腭音k的影响发成[sɪŋk]。
弱读
英语中有些非重读词采用弱读的方式。弱读出现在该词不需要强调时，说话人的语气和情绪因素也可能造成单词的弱读。例如：“he[hi:]弱读成[hi]；been[bi:n]弱读成[bɪn]（元音前的辅音省略）；his[hiz]弱读成[iz]；have[hæv]弱读成[əv]（辅音前的元音省略）。在听力中，弱读的单词可能会因为发音不清晰而被忽略。

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定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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deal [di:l]n.买卖;待遇vt.给予dear [di] a.亲爱的int.阿
death [de0] n.死，死亡;灭亡debate [di beit] n.&vi.争论，辩论debt [det] n.债，债务，欠债
decade [dekeid,d ked] n.十年，十年期decay [di kei] vi.腐烂;衰败n.腐烂deceit [di si:t] n.欺骗，欺诈
deceive [di si:v] vt.欺骗，蒙蔽，行骗December [di semb] n.十二月
decent [di:snt, disnt] a.正派的;体面的decide [di said] vt.决定，决心;解决decision [di sin] n.决定，决心;果断deck [dek] n.甲板;舱面;层面declare [di k] vt.断言;声明;表明decorate [dekreit] vt.装饰，装璜，修饰decrease [di: kri:s] vi.&n.减少，减少deduce [di dju:s] vt.演绎，推论，推断deed [di:d] n.行为;功绩;契约deep [di:p] a.深的;纵深的deepen [dipn] vt.加深vi.深化

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　A)their students’ academic achievement
　　B)the number of their students admitted to college
　　C)the size and number of their graduating classes
　　D)their college-level test participation
　　6.What can we learn about Hillsdale’s students in the late 1990s?
　　A)They were made to study hard like prisoners.
　　B)They called each other by unaffectionate nicknames.
　　C)Most of them did not have any sense of discipline,
　　D)Their school performance was getting worse.
　　7.According to Jeff Gilbert, the “advisory” classes at Hillsdale were set up so that students could .
　　A)tell their teachers what they did on weekends
　　B)experience a great deal of pleasure in learning
　　C)maintain closer relationships with their teachers
　　D)tackle the demanding biology and physics course
　　8. is still considered a strength of Newsweek’s school ranking system in spite of the criticism it receives_________.
　　9.According to the 38 superintendents, to rank schools scientifically, it is necessary to use_________.
　　10.To better serve the children and our nation, schools students to take_________ .

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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