四级写作高分模板
一、现象阐释型模板2
段:描述现象
Nowdays/Recently,___.(描述一种社会现象)
As a result/Thus,___.(说明该现象造成的结果或影响)
第二段:解释原因
There are various reasons accounting/responsible for___.
For one thing,___.(阐述 个原因)
In addition,___.(阐述第二个原因,可根据需要继续补充原因)
第三段:提出建议或总结观点
As far as I am concerned,___.(表明自己的态度和看法)
On the one hand,___.(可提出解决问题的方法或者进一步阐述自己的观点内容)
In a word,___.(得出结论,总结全文)
二、对比选择型模板2
段:提出话题
Nowadays, there is a hot debate on___.(提出要讨论的话题)
As for such a question, different people hold different views.
第二段:论述不同观点及原因
Some people believe that___ mainly because___.(指出一些人的看法及原因)
For instance,___.(可举例说明)
第三段:表明自己的观点并给出理由
As for me, I am in favor of___.(表明自己支持的观点)
For one thing,___.(阐述 个理由)
For another,___.(阐述第二个理由)
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
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北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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四级听力提分策略
词汇积累
扩大词汇量:词汇是听力理解的基础。丰富的词汇量能够让我们更好地理解听力内容。四级听力中会涉及到各种类型的词汇,包括日常生活词汇、学术词汇、新闻词汇等。我们可以通过背单词书、使用单词APP等方式来扩大词汇量。在背单词的过程中,要注意单词的发音、词义和用法。例如,“accommodation”这个词,不仅要知道它的发音是[əˌkɒməˈdeɪʃn],还要理解它的意思是“住宿;膳宿”,并且能够正确使用它,如“find accommodation”(寻找住宿)。
掌握词汇的搭配和用法:仅仅知道单词的基本词义是不够的,还需要掌握词汇的搭配和用法。在听力中,很多时候考查的是词汇的固定搭配。比如“make a reservation”(预订)、“take into account”(考虑到)等。如果不熟悉这些搭配,就可能会影响对听力内容的理解。我们可以通过阅读英语文章、做词汇练习等方式来掌握词汇的搭配和用法。
积累听力场景词汇:四级听力有一些常见的场景,如校园场景、职场场景、旅游场景等。针对这些场景积累相关的词汇能够提高听力的针对性。在校园场景中,会有“lecture”(讲座)、“assignment”(作业)、“campus”(校园)等词汇;在职场场景中,有“interview”(面试)、“deadline”(截止日期)、“colleague”(同事)等词汇。积累这些场景词汇可以让我们在听到相关内容时更快地做出反应。
强化听力练习
多听真题:真题是最有价值的听力练习材料。通过做真题,可以熟悉四级听力的题型、命题规律和难度。在做真题听力时,要按照考试的要求和时间限制来进行模拟考试。做完真题后,要认真分析答案,总结自己的不足之处。例如,在做短篇新闻真题听力时,如果发现自己对新闻中的数字信息总是把握不好,就要针对这个问题进行专项练习。
进行精听和泛听练习:
精听:精听是指对听力材料进行逐字逐句的听,力求听懂每一个单词、短语和句子。在精听过程中,可以先完整地听一遍材料,了解大致内容,然后逐句听,每听完一句暂停,写下听到的内容。如果有听不懂的地方,可以反复听几遍,直到听懂为止。最后,对照听力原文,检查自己听写的内容,找出错误和没有听懂的地方,进行分析和学习。精听能够提高我们的听力理解能力和听力细节把握能力。
泛听:泛听是指广泛地听各种英语听力材料,如英语广播、英语电影、英语歌曲等。泛听的目的是培养英语语感和提高对英语的熟悉程度。在泛听过程中,不需要像精听那样逐字逐句地听懂,只要能够理解大致内容即可。可以利用碎片化的时间进行泛听,如在坐公交车、做家务的时候听。
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