竹行街道大学英语四级培训

时间 2025/3/19 10:22:51

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来源：南通环球雅思培训-托福培训中心||南通崇川区虹桥路1号文峰城市广场6号楼

竹行街道大学英语四级培训会从基础的听力能力培养开始，选用适合四级初学者的听力材料，语速适中且内容与四级考试话题范围相关。比如一些简单对话、短文的听力练习，这些材料能够帮助学生熟悉英语的语音、语调、连读等发音规则

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intensity/ in tensiti/ n.强烈，剧烈;强度intensive/ in tensiv/ a.加强的;精耕细作的intention/ in tenn/ n.意图，意向，目的interaction/ int rkn/ n.相互作用;干扰interest/ intrist/ n.兴趣;利益;利息interesting/ intristi/ a.有趣的，引人入胜的interfere/ int fi/ vi.干涉，干预;妨碍interference/ int firns/ n.千涉，干预;阻碍interior/ in tiri/ a.内的;内地的n.内部intermediate/ int midjt/ a.中间的;中级的internal/ in t:nl/ a.内的;国内的
international/ int() nnl/ a.国际的，世界(性)的interpret/ in tprit/ vt.解释，说明;口译interpretation/ int:pri tein/ n.解释;口译interrupt/ int rNpt/ vt.打断，打扰;中止interval/ intvl/ n.间隔;休息;间距interview/ intvju:/ n.接见;会见;面谈intimate/ intimit/ a.亲密的;个人的into/ intu，int/ prep.进，入;进入到introduce/ intr dju:s/ vt.介绍;引进，传入
interpret/ in t:prit/ vt.解释，说明;口译interpretation/ int:pri tein/ n.解释;口译interrupt/ int rNpt/ vt.打断，打扰;中止interval/ intvl/ n.间隔;休息;间距interview/ intvju:/ n.接见;会见;面谈intimate/ intimit/ a.亲密的;个人的into/ intu，int/ prep.进，入;进入到introduce/ intr dju:s/ vt.介绍;引进，传入introduction/ intr dAkn/ n.介绍;引进;引言invade/ in veid/ vt.入侵，侵略;侵袭
invasion/ in vein/ n.入侵，侵略;侵犯invent/ in vent/ vt.发明，创造;捏造invention/ in venn/ n.发明，创造;捏造inventor/ in vent/ n.发明者;发明家invest/ in vest/ vt.投资;投入
investigate/ in vestigeit/vt.&vi.调查
investment/ in vestmnt/ n.投资，投资额，投入invisible/ in vizbl/ a.看不见的，无形的
invitation/ invi tein/ n.邀请，招待;请柬invite/ in vait/ vt.邀请，聘请;招待

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bend/ bend/ vt.使弯曲vi.弯曲beneath/ bi ni:O/ prep.在...下方beneficial/ beni fil/ a.有利的，有益的benefit/ benifit/ n.利益;恩惠;津贴beside/ bi said/ prep.在...旁边
besides/ bi saidz/ ad.而且prep.除...之外best/ best/ a.最好的;最大的
bet/ bet/ vt.&vi.&n.打赌
better/ bet/ a.较好的ad.更好地between/ bi twi:n/ prep.在...中间beyond/ bi jnd/ prep.在...的那边Bible/ baibl/ n.《圣经》
bicycle/ baisikl/ n.自行车，脚踏车big/ big/ a.大的，巨大的
bike/ baik/ n.自行车vi.骑自行车bill/ bil/ n.账单;招贴;票据billion/ biljn/ num.万亿(英)bind/ baind/ vt.捆绑;包扎;装钉biology/ bai ldi/ n.生物学;生态学bird/ b:d/ n.鸟，禽

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Part Ⅲ Listening Comprehension (35minutes)
　　Section A
　　Directions: in this section you will hear 8 short conversations, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A)、B)、C)and D)、and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer sheet 2 with a single line through the centre.
　　注意：此部分试题请在答案卡2上作案。
　　11. A)Trying to sketch a map C)Discussing a house plan.
　　B)Painting the dining room. D)Cleaning the kitchen.
　　12.A)She is tired of the food in the canteen.
　　B)She often eats in a French restaurant.
　　C) She usually takes a snack in the KFC.
　　D)She in very fussy about what she eats.
　　13.A) Listening to some loud music C)Talking loudly on the telephone.
　　B)Preparing for as oral examination. D)Practicing for a speech contest.
　　14.A)The man has left a good impression on her family.
　　B)The man can dress casually for the occasion.
　　C)The man should buy himself a new suit.
　　D)The man’s jeans and T-shirts are stylish.
　　15.A)Grey pants made from pure cotton. C)100% cotton pants in dark blue.
　　B) Fashionable pants in bright colors. D)Something to match her brown pants.

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dull [dl] a.枯燥的;不鲜明的dumb [dm] a.哑的;无言的dump [dmp] vt.倾卸，倾倒;倾销durable [djurbl] a.耐久的，耐用的duration [dju rein] n.持续，持久during [djuri] prep.在...期间dusk [dsk] n.薄暮，黄昏，幽暗dust [dst] n.尘土，灰尘
duty [dju:ti] n.职责;责任;税dwelling [dwel] n.住处，寓所dye [dai] vt.染n.染料;染色dying [da] a.垂死的;临终的
dynamic [dai nmik] a.有活力的;动力的
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E
each/ i:t/ pron.各，各自a.各eager/ i:g/ a.渴望的，热切的eagle/ i:gl/ n.鹰
ear/ i/ n.耳朵;听力，听觉early/ :li/ ad.早a.早的，早期的

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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fim/ tm/n.商行，商号，公司
first/ f:st/ num.第- ad.最初
fisherman/ fmn/n.渔民，渔夫，打鱼人
fft/t适合;安装.适台
five/ faiv/ num.五,五个，第五
f/fis/ n使国定;定
flag/ f1g/ n.旗,旗帜;旗舰旗
flame/ feim/n火焰;光辉;热情
flash/ f/ n.闪光vi闪,闪烁
flat/ ft/ a.平的，扁平的
flat/ft/n.- 套房间;单元住宅
flavour/ feiv/n.味,味道;风味
fle/ lt:/舰以;船队，机群
flesh/ fle/ n.肉，肌肉
flight/ fait/ n.航班;飞行;逃跑
float/ flut/ vi.漂浮Vt.使漂浮
fock/fik/n.羊群，群;大量
foo And/ n.洪水vt淹没
floor/ f:/ n.地板;楼层
flour/ fau/ n.面粉,粉;粉状物质
frusl/vi繁荣，茂盛，兴旺
flow/ fu/ v.流动;飘垂;张潮
flower/ flau/n.花,花卉;开花
fluent/ fu()nt/ a.流利的，流畅的
fluid/ fu(Cid/ n.流体,液体
fly/ flai/n.蝇，苍蝇vi.飞行
fog/fg/n.雾;烟雾，尘雾
fold/ fuld/ Vt.折查;合拢n.褶
folk/ fulk/n.人们，家属，属
fllowing/ fui/ a.接着的;下列的
fond/ fnd/ a.喜爱的;溺爱的
food/fu:d/.食物，食品，养料
fool/ u/ n矗人,傻子vt欺骗
folish/ fu:i/ a.愚蠢的;鲁莽的
foot/fut/n.脚;最下部; 尺
fotba futb:/ n.足球比赛;足球
footstep/ futstep/ n.脚步;脚步声;足迹
forbid/ fbid/ vt禁止,不许;阻止
force/f:/vt强迫n.力，力量
forecast/ f:ka:s:/ n.预测,预报v.预示
forehead/ fid, fhed/n颠头, 前部
foreign/ frin/ a.外国的;外来的
foreigner/ ftin/ n.外国人
forest/ ritst n.森林;森林地带

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常见四级听力语音语调错误分析
一、音素混淆
相似音素误判
在四级听力中，有些音素比较相似，容易导致混淆。例如，/v/和/w/这两个音素，“very”中的/v/和“well”中的/w/如果不仔细区分，可能会将“very”听成“well”或者反之。这种音素混淆会影响对单词的准确识别，进而影响对整个听力内容的理解。
失去爆破与不完全爆破误认
对于英语中的爆破音，如[p] [b] [t] [d] [k] [g]，在失去爆破和不完全爆破的情况下，如果考生没有掌握好相关规则，就容易产生误认。比如，在短语“good boy”中，“d”发生不完全爆破，如果考生不了解这一规则，可能会将其听成“go boy”，从而造成理解错误。
二、语调理解错误
陈述与疑问语调混淆
如前面所述，升调通常用于疑问句，降调用于陈述句。但是有些考生可能会混淆这两种语调，例如将以升调结尾的陈述句误认为是疑问句，或者将以降调结尾的疑问句误认为是陈述句。这样就会导致对说话者意图的错误理解，影响答题的正确性。
语调表意理解偏差
即使考生能够区分升调与降调，但对于不同语调所表达的具体含义可能存在理解偏差。例如，升调除了表示疑问，还可能表示惊讶、怀疑等情绪，考生如果只简单地认为升调就是疑问，就可能无法准确理解听力内容中的丰富含义。
三、连读、弱读等现象造成的错误
连读导致单词误听
由于连读会使单词的发音发生变化，考生可能会因为不熟悉连读规则而误听单词。例如，“put it on”连读成[pu'tɪtɒn]，如果考生不了解这种连读现象，可能会听不出这是“put it on”，而误认为是其他单词组合。
弱读单词的忽略
弱读的单词在听力中往往发音较轻、较短，如果考生没有注意到弱读现象，可能会忽略这些单词，从而影响对句子结构和意义的理解。例如，在句子“I'm in a hurry.”中，“a”弱读，如果忽略了“a”，可能会将句子理解为“I'm in hurry.”，这是不符合语法规则的，也会影响对句子意义的准确把握。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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