Part Ⅲ Listening Comprehension (35minutes)
Section A
Directions: in this section you will hear 8 short conversations, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A)、B)、C)and D)、and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer sheet 2 with a single line through the centre.
注意:此部分试题请在答案卡2上作案。
11. A)Trying to sketch a map C)Discussing a house plan.
B)Painting the dining room. D)Cleaning the kitchen.
12.A)She is tired of the food in the canteen.
B)She often eats in a French restaurant.
C) She usually takes a snack in the KFC.
D)She in very fussy about what she eats.
13.A) Listening to some loud music C)Talking loudly on the telephone.
B)Preparing for as oral examination. D)Practicing for a speech contest.
14.A)The man has left a good impression on her family.
B)The man can dress casually for the occasion.
C)The man should buy himself a new suit.
D)The man’s jeans and T-shirts are stylish.
15.A)Grey pants made from pure cotton. C)100% cotton pants in dark blue.
B) Fashionable pants in bright colors. D)Something to match her brown pants.
学习模式
专职任课教师,全程跟班辅导,早晚自习监督,全封闭式学习
贴心服务
全真模拟考试,提前感受考场氛围,专业雅思、托福报名服务
实力教师授课
北美专家团队等教师授课,留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活, 细致服务,如同家般感受
定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请,直达世界高等名校
常见四级听力语音语调错误分析
一、音素混淆
相似音素误判
在四级听力中,有些音素比较相似,容易导致混淆。例如,/v/和/w/这两个音素,“very”中的/v/和“well”中的/w/如果不仔细区分,可能会将“very”听成“well”或者反之。这种音素混淆会影响对单词的准确识别,进而影响对整个听力内容的理解。
失去爆破与不完全爆破误认
对于英语中的爆破音,如[p] [b] [t] [d] [k] [g],在失去爆破和不完全爆破的情况下,如果考生没有掌握好相关规则,就容易产生误认。比如,在短语“good boy”中,“d”发生不完全爆破,如果考生不了解这一规则,可能会将其听成“go boy”,从而造成理解错误。
二、语调理解错误
陈述与疑问语调混淆
如前面所述,升调通常用于疑问句,降调用于陈述句。但是有些考生可能会混淆这两种语调,例如将以升调结尾的陈述句误认为是疑问句,或者将以降调结尾的疑问句误认为是陈述句。这样就会导致对说话者意图的错误理解,影响答题的正确性。
语调表意理解偏差
即使考生能够区分升调与降调,但对于不同语调所表达的具体含义可能存在理解偏差。例如,升调除了表示疑问,还可能表示惊讶、怀疑等情绪,考生如果只简单地认为升调就是疑问,就可能无法准确理解听力内容中的丰富含义。
三、连读、弱读等现象造成的错误
连读导致单词误听
由于连读会使单词的发音发生变化,考生可能会因为不熟悉连读规则而误听单词。例如,“put it on”连读成[pu'tɪtɒn],如果考生不了解这种连读现象,可能会听不出这是“put it on”,而误认为是其他单词组合。
弱读单词的忽略
弱读的单词在听力中往往发音较轻、较短,如果考生没有注意到弱读现象,可能会忽略这些单词,从而影响对句子结构和意义的理解。例如,在句子“I'm in a hurry.”中,“a”弱读,如果忽略了“a”,可能会将句子理解为“I'm in hurry.”,这是不符合语法规则的,也会影响对句子意义的准确把握。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
预约试听体验课程:
学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!
机构名称:南通环球雅思培训-托福培训中心  咨询热线:400-6169-610; 学校地址:南通崇川区虹桥路1号文峰城市广场6号楼
免责声明 | 版权/投诉举报
17小时前 冯女士预约体验课程成功 |
6小时前 冯预约体验课程成功 |
18小时前 预约体验课程成功 |
7小时前 预约体验课程成功 |
19小时前 李预约体验课程成功 |
8小时前 张福平预约体验课程成功 |
20小时前 符预约体验课程成功 |
9小时前 王晓雅预约体验课程成功 |
21小时前 预约体验课程成功 |
10小时前 建先生预约体验课程成功 |
22小时前 陈春预约体验课程成功 |
11小时前 Art预约体验课程成功 |
23小时前 仲夏夜预约体验课程成功 |
12小时前 预约体验课程成功 |
1小时前 杨小燕预约体验课程成功 |