新开街道大学英语考前培训

时间 2025/3/20 9:32:18

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来源：南通环球雅思培训-托福培训中心||南通崇川区虹桥路1号文峰城市广场6号楼

新开街道大学英语考前培训础强化冲刺班，在基础阶段先打好英语基础，包括单词记忆方法、核心语法的讲解等；强化阶段深入剖析各个题型的解题技巧、提升答题能力；冲刺阶段则进行最后的模拟检测，查漏补缺以及进行应考状态的调整。

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四级听力备考技巧总结
制定合理的备考计划
确定备考时间：根据自己的英语水平和考试时间，确定合理的备考时间。如果英语基础较好，备考时间可以相对较短；如果基础较差，则需要较长的备考时间。一般来说，建议至少提前2 - 3个月开始备考四级听力。在备考期间，要合理安排每天的学习时间，保证有足够的时间进行听力练习。
规划学习内容：将备考时间划分为不同的阶段，每个阶段安排不同的学习内容。例如，在备考初期，可以重点进行词汇积累和基础听力训练；在中期，可以加大真题练习的力度，进行精听和泛听训练；在后期，可以进行模拟考试，调整考试状态，查漏补缺。
多维度提升听力能力
听力与其他技能结合：听力能力的提升不仅仅是单纯的听，还可以与阅读、写作、口语等其他英语技能相结合。通过阅读英语文章，可以扩大词汇量和知识面，这对听力理解有很大的帮助。在阅读过程中遇到的一些词汇、短语和句子结构，可能会在听力中出现。同时，口语练习也能提高听力能力，因为在说英语的过程中，我们会更加熟悉英语的语音语调、连读弱读等现象，从而在听力中更容易识别这些内容。
文化背景知识学习：了解英语国家的文化背景知识对四级听力备考也非常重要。在听力材料中，经常会涉及到英语国家的文化、习俗、历史等方面的内容。如果对这些内容有一定的了解，就能更好地理解听力内容。例如，在关于西方节日的听力材料中，如果了解西方节日的起源、庆祝方式等文化背景知识，就能更容易听懂相关内容

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想起老师备课时的辛苦，疲惫?当你听到老师感冒时一阵阵的咳嗽声时,是否会想起老师为了全班
同学而上课?当你生病时，老师对你问寒问暖时，是否会想起老师对你的关爱?当你犯了错时，老师严
厉批评你时，是否会知道这是为你好
时光飞逝, 我们慢慢长大了,老师慢慢变老了。她对我们非同寻常的爱,你有没有感受。那一点一
的爱，对我们丝毫没有改变。
Say thanks to teachers英语作文篇6
heselac 。 ; Ican learna io in th e s um imerholidav. illsnmeleaesofiteresties
southern China.
By visiting these places | can learn a lot about our billiant national culture. 1 will visit the
| went to the countryside to spend my summer holidays this year.1liked green plants,
1 liked not the scene of the countryside, the people there. ihelped them to do farm
interested in english. they were good at reading writing, not do well in listening speaking. i
Say thanks to teachers英语作文篇7
evely nation has its own folk fstivas. Those festivals give people a chance to be away .
gun to celebrate christmas, fllowing the
say thanks to teachers英语作文篇8
Ithink this summer | am very happy, because Ihad a long time: every day at five。'clock
I'm not happy is my mother oten citicie me, because | am not obedient, poorly words
In fact, | have a ittle secret: | like to play video games, but can | don't know how to play,
because playing for a long time will damage the eyes, also have an impact on learning.
This summer vacation | harvest a lot, | can swim, can speak some English, | will also do
some rice. | learn not only to make progress, but also want to do my mother's itt helper,
help her do the housework, | feel she is very hard every day
了两个玩具，分别是遥控车，机器人,两个我都很喜欢。

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（二）模仿跟读
选择一些四级听力材料或者简单的英语文章进行模仿跟读。先听一句，然后暂停，模仿听到的语音、语调、连读、弱读等进行跟读。通过这种方式，可以提高自己的发音准确性，同时也能更好地理解听力内容中的语音现象
多听：每天坚持听英语，可以是新闻、播客、电影、电视剧等。尽量选择与四级考试难度相当的材料。
精听和泛听结合：
精听：选取一段音频，反复听，直到完全理解每一个单词的意思。可以逐句暂停，记录听到的内容，并与原文对照。
泛听：在不看文字材料的情况下，整体听一段较长的音频，抓住大意和主要信息。
做题练习：利用四级真题和模拟题进行听力练习，熟悉题型和出题规律。做完题目后，认真分析错题，找出听力中的薄弱环节。
积累词汇和短语：听力中常出现的高频词汇和常用短语需要掌握，尤其是与日常生活、社会热点相关的词汇。
提高反应速度：训练自己快速理解和反应的能力，比如听到问题后迅速做出判断，听到关键词后立即联想其含义。
了解文化背景：对英语国家的文化、习俗有所了解，有助于理解听力内容中的隐含意义和背景信息。
练习笔记技巧：在听力过程中，学会快速记下关键词、数字和人名等重要信息，帮助更好地理解和记忆内容。
模拟考试环境：定期进行全真模拟测试，适应考试的时间限制和环境压力，提高应试能力。

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9)比较
1.The advantages far outweigh the disadvantages.
2.The advantages of A are much greater than those of B.
3.A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that...1.利大于弊。
2.A的优势远大于B的优势。
3.A可能比B更可取，但A的缺点是。。。
4.It is reasonable to maintain that ...but it would be foolish to claim that...
5.For all the disadvantages, it has its compensating advantages.
6.Like anything else, it has its faults.4.坚持认为…是合理的。。。但声称…是愚蠢的。。。
5.对于所有的缺点，它有其补偿的优点。
6.和其他任何事情一样，它也有缺点。
7.A and B has several points in common.
8.A bears some resemblances to B.
9.However, the same is not applicable to B.
10. A and B differ in several ways.
7.A和B有几个共同点。8.A与B.有一些相似之处。9.然而，相同之处不适用于B。10.（手动和打字了三个字编者本人）A和B在几个方面不同。
11. Evidently, it has both negative and positive effects.
12. People used to think ..., but things are different now.
13. The same is true of B.11.显然，它既有消极影响，也有积极影响。12.人们过去认为。。。，但现在情况不同了。13.B也是如此。
14. Wondering as A is ,it has its drawbacks.
15. It is true that A ... , but the chief faults (obvious defects )are ...14.尽管A很神奇，但它也有缺点。
15.的确，A，但主要缺陷（明显缺陷）是。。。
10)原因
1.A number of factors are accountable for this situation.
A number of factors might contribute to (lead to )(account for ) the phenomenon(problem).1.造成这种情况的原因有很多。许多因素可能促成（导致）（解释）这种现象（问题）。（我自己本人左手按了的俩操作 er 啊不按还迟迟不肯下手好吧散了最后的亏还就为了来说不是罪嘴）
2. The answer to this problem involves many factors.
3. The phenomenon mainly stems from the fact that...
4. The factors that contribute to this（尝试了果然4可以复制了ps=作者说的话）2.这个问题的答案涉及许多因素。3.这种现象主要源于。。。4.造成这种情况的因素

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直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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（三）学习策略
无策略或策略不合适：很多学习四级知识的学生没有科学适合自己的学习策略。从开始接触英语学习就自然形成的学习方式，有些是不可取的。例如很多学生学习相对被动，没有自主学习能力，不知道如何规划自己的英语学习，也不懂得如何针对四级考试的不同题型进行专项提高。
（四）基础差异
高中英语基础：高中英语基础好的学生，在大学考四级时更具优势。如果高中英语成绩能保持在115分以上，考大学四级相对轻松。例如一些在高中就有较好英语基础的学生，在大学四级考试中，词汇量、语法理解、阅读能力等方面都表现较好，更有可能一次通过四级考试。
生源地差异：生源地的不同也会影响四级通过率。总体来说，南方地区学生的CET - 4通过率高，以江苏籍最为突出。如南京工业大学药学院中，江苏籍生源班级的四级通过率远高于全国其他省份生源班级的通过率9。
三、成功通过大学英语四级的平均考试次数
由于缺乏专门针对平均考试次数的大规模统计数据，很难确切给出成功通过大学英语四级的平均考试次数。从总体通过率40%左右来看，有较多学生可能需要考两次或更多次才能通过。普通本科学校次通过率为40%，第二次通过率为60%左右，这表明有不少学生次未能通过，需要第二次考试才可能通过。但这只是一个大致的情况，不同学生个体差异很大，有些学生基础好、准备充分，一次就能通过；而有些学生可能由于各种原因多次考试仍未能通过。
四、大学英语四级多次未过的原因分析
（一）轻视考试
部分本科院校学生高考英语成绩不错，进入大学后认为四级考试简单，从而轻视四级考试。例如一些学生觉得自己不用复习就能通过，考试时粗心大意，对题型不认真分析，最终导致考试失败。而且这种心态可能使他们多次考试都无法通过，因为没有给予足够的重视，缺乏认真备考的态度

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arise/ raiz/ vi.出现;由...引起
arithmetic/ riemtik/ n.算术，四则运算arouse/ rauz/ vt.引起，唤起;唤醒article/ a:tikl/ n.条款;物品
artificial/ a:ti fil/ a.人工的;娇揉造作的artistic/ a: tistik/ a.艺术的;艺术家的ash// n.灰，灰末;骨灰
ashamed/ eimd/ a.惭愧(的);羞耻(的)aspect/ spekt/ n.方面;样子，外表assemble/ sembl/ vt.集合，召集;装配assembly/ sembli/ n.集合;集会;装配assess/ ses/ vt.对(财产等)估价
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