义乌雁山区大学英语四级培训

时间 2025/2/6 8:45:46

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来源：金华环球雅思培训-托福培训中心||金华市八一南街222号旅游大厦

义乌雁山区大学英语四级培训听力训练可以让学员熟悉各种口音的英语听力材料，提高听力理解能力，学员在实际的四级听力考试中更容易理解听力内容。

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新年晚会除夕，我们班开了个晚会，气氛很好。-开始就不同凡俗，有个男生寝室出了个令人大感
意外的节目。现一个叫李新民的男生“啪” -下关掉了所有的灯，三声“鸡叫声”响彻大厅后。
“啪”的一声，大又重放光明。然后，该寝室的代表朱国章让我们大家猜一句关于上述情景的诗。1
还解释说除了李新民属狗外，其他三人都属鸡。大家都给他们弄愣了。还是班长反应较快，喊道:”
鸡三唱天下白! "结果全场轰然大笑。然后，他们又出了-个节目，让李新民站在中间，其他三个人围
小年为中国传统文化中的节日，由于各地风俗不同，被称为小年的日子也不尽相同,中国民间有
“官三民四船五”的传统，官家的小年是腊月二十三，百姓家是腊月二十四，水上人家则是腊月二+
五。它是中国整个农历春节庆祝活动的开始和伏笔。下面小编为您带来和小年相关的英文词汇!
年的风俗off-year customs
小年除了祭灶仪式外，前前后后还有许多风俗。如扫尘、贴对联、剪窗花、洗浴婚嫁等。可以说
“小年”是”大年”春节的序曲，在民间人们把这段时间称之为“迎春日”。
挫Spring Dust
为了迎接灶王爷，人们清除灶灰、扫墙,俗称"扫尘”。按民间的说法:“尘” 与"陈” 谐音,扫
尘有"除陈布新”的含义,其期意是要把-切"穷运”、“晦气” 统统扫地出门。这-习俗寄托着人们
破旧立新的愿望和辞1旧迎新的祈求。因此，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的气氛。
贴“灶王爷”像Stick the picture of The kitchen god
小年前夕，大街小巷的杂货铺、百货摊都代卖"灶王爷”像。这种木版水印的神像,大多来自”版

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remedy/ remidi/ n.&vt.治疗;补救
remember/ ri memb/ vt.记得，想起;记住remind/ ri maind/ vt.提醒，使想起
remote/ ri mut/ a.相隔很远的;冷淡的removal/ri mu:vl/ n.移动;迁移;除掉remove/ri mu:v/ vt.移动，搬开;脱掉render/ rend/ vt.表示，给予;使得renew/ ri nju:/ vt.使更新vi.更新rent/ rent/ n.租金，租vi.出租repair/ri pe/ vt.&n.修理，修补repeat/ ri pi:t/ vt.重说，重做n.重复repeatedly/ ri pi:tidli/ ad.重复地;一再repetition/ repi tin/ n.重复，反复reply/ ri plai/ vi.&n.回答，答复report/ ri p:t/ vt.&vi.报告;汇报reporter/ri p:t/ n.记者，通讯员
represent/ reprizent/ vt.描绘;代表;象征representative/ repri zenttiv/ a.代表性的n.代表reproduce/ ri:pr dju:s/ vt.&vi.繁殖，生殖republic/ri pAblik/ n.共和国，共和政体
reputation/ repju() tein/ n.名誉，名声;好名声

reputation/ repju(:) tein/ n.名誉，名声;好名声request/ ri kwest/ n.&v.请求，要求
require/ ri kwai/ vt.需要;要求，命令requirement/ ri kwaimnt/ n.需要;要求rescue/ reskju:/ vt.&n.援救，营救resemble/ ri zembl/ vt.像，类似reserve/ri z:v/ vt.储备，保留;预定reservior/ / n.水库;蓄水池
residence/ rezidns/ n.居住;驻扎;住处resident/ rezidnt/ a.居住的n.居民resign/ ri zain/ vt.放弃vi.辞职resist/ rizist/ vt.&vi.抵抗，抵制
resistance/ ri zistns/ n.抵抗;抵制;抵抗力resistant/ ri zistnt/ a.抵抗的，反抗的resolution/ rez lju:n/ n.坚决，坚定;决定resolve/ rizlv/ vt.解决;决心n.决心
resort/ riz:t/ vi.&n.求助，凭借;诉诸于(+to武力等)respective/ ris pektiv/各自的，各个的
respectively/ ris pektivli/ ad.各自地，分别地respond/ ris pnd/ vi.作答;响应
response/ ris pns/ n.作答，回答;响应

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　The Newsweek list of top U.S. high schools was made this year, as in years past, according to a single metric, the proportion of students taking college-level exams. Over the years this system has come in for its share of criticism for its simplicity. But that is also its strength: it’s easy for readers to understand, and to do the arithmetic for their own schools if they’d like.
　　Ranking schools is always controversial, and this year a group of 38 superintendents(地区教育主管)from five states wrote to ask that their schools be excluded from the calculation.“It is impossible to know which high schools are ‘the best’ in the nation, ”their letter read. in part. “Determining whether different schools do or don’t offer a high quality of education requires a look at man different measures, including students’ overall academic accomplishments and their subsequent performance in college. And taking into consideration the unique needs of their communities.”
　　In the end, the superintendents agreed to provide the data we sought, which is, after all, public information. There is, in our view, no real dispute here, we are all seeking the same thing, which is schools that better serve our children and our nation by encouraging students to tackle tough subjects under the guidance of gifted teachers. And if we keep working toward that goal, someday, perhaps a list won’t be necessary.

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cassette/ ka: set/ n.盒式录音带;盒子cast/ ka:st/ vt.投，扔，抛;浇铸castle/ ka:sl/ n.城堡;巨大建筑物casual/kjul/ a.偶然的;随便的cat/ kt/ n.猫，猫科，猫皮catalog/ ktlg/ n.目录，目录册catch/ kt/ vt.捉住;赶上;领会cattle/ ktl/ n.牛;牲口，家畜cause/ k:z/ n.原因，理由;事业cave/ keiv/ n.山洞，洞穴，窑洞cease/ si:s/ vi.&vi.&n.停止，停息ceiling/ sili/ n.天花板，顶蓬
celebrate/ selibreit/ vt.庆祝;歌颂，赞美cell sel/ n.细胞;小房间
cement/ si ment/ n.水泥;胶泥vt.粘结cent/ sent/ n.分;分币;百
centimetre/ sentimi:t/ n.公分，厘米central/ sentrl/ a.中心的;主要的centre/ sent/ n.中心;中枢vt.集中century/ senturi/ n.世纪，百年

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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analyse/ nlaiz/ vt.分析，分解,解析
analysis/ nlsis/ n.分析,分解，解析
ancestor/ nsis/ n.祖宗，祖先
anchor/k/n.锚 vi.抛锚，停泊
ancient/ einnt/ a.古代的"，古老的
ankle/ kI/ n.踝，踝节部
announce/ nauns/vt.宣布,宣告,发表
annoy/ ni/ vt.使恼怒;打搅
annual/ njul/ a.每年的n.年报
anticipate/ n tisipeit/ vt._预料,预期,期望
anxity/gzaiti/n.焦虑, 忧虑;渴望
anxious/ ks/ a.优虑的;渴望的
apart/ pa:/ ad.相隔;分开;除去
apologize/ plaiz/vi道歉，谢罪,认错
apparatus/, preits/ n.器械，仪器;器官
appeal/ pi:l/ vi.&n.呼吁;申述
appetit/ piait/.食欲，口;欲望
appliance/ plains/n.用具,具，器械
applicable/ plikbl/ a.能应用的;适当的
application/ pli kein/n.请求,申请;施用
appint/ pint/ vt.任命,姜任;约定
appreciate/ prieit/ vt欣赏;领会; 感谢
approval/ pru:vI/n.赞成，同意;批准
approve/ pru:v/ vt.赞成，称许;批准
approximate/ prksimit/ a,近似的v.近似
arbitrary/ abitri/ a.随心所欲的;专断
architecture/ a:kitekt/ n.建筑学;建筑式样
argument/ a:gju:mnt/ n.争论，辩论;理由
arise/ raiz/ vi.出现; ..引1起
arithmetic/ rimtik/ n.算术,四则运算
arouse/ rauz/t.引起,唤起;唤醒
article/ a:tik/ n.条款;物品
artificial/ a:ti fil/ a.人工的;娇揉造作的
artistc/ a: tstik/ a.艺术的;艺术家的
ash//n.灰, 灰末;灰
ashamed/ eimd/ a.惭愧(的);羞耻(的)
aspect/ spekt/n.方面;样子,外表
assemble/ sembl/vt.集合，召集;装配
assembly/ sembli/n.集合;集会;装配
ssess/ ses/ vt.对(财产等)估价
assist/ st/vt援助，帮助;搀扶
assistance/ sistns/ n.协助，援助
associate/ suieit/ vi.交往n.伙伴，同事
association/ susiein/n.协会，团体;联合

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1. alter v. 改变，改动，变更
2. burst vi. n. 突然发生，爆裂
3. dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of)
4. blast n.爆炸；气流 vi.炸
5. consume v. 消耗，耗尽
6. split v. 劈开；分裂 a.裂开的
7. spit v. 吐（唾液等）；唾弃
8. spill v. 溢出，溅出，倒出
9. slip v. 滑动，滑落；忽略
10. slide v.滑落 n. 滑动；幻灯片
11. bacteria n. 细菌
12. breed n. 种，品种 v. 繁殖，
13. budget n. 预算 v. 编预算，
14. candidate n. 候选人
15. campus n. 校园
16. liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的
17. transform v. 转变，变革；
18. transmit v. 传播，播送；传递
19. transplant v. 移植
20. transport vat. 运输，运送 n. 运输，运输工具
21. shift v. 转移；转动；转变
22. vary v. 变化，改变，使多样化
23. vanish vi. 消灭，不见
24. swallow v. 吞下，咽下 n. 燕子
25. suspicion n. 怀疑，疑心
26. suspicious a. 怀疑的，可疑的
27. mild a. 温暖的，暖和的；温柔的，味淡的
28. tender a. 温柔的；脆弱的
29. nuisance n. 损害，妨害，讨厌（的人或事物）
30. insignificant a. 无意义的，无足轻重的；无价值的
31. accelerate vt. 加速，促进

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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