留下暑假大学英语补习
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一、音素混淆
相似音素误判
在四级听力中，有些音素比较相似，容易导致混淆。例如，/v/和/w/这两个音素，“very”中的/v/和“well”中的/w/如果不仔细区分，可能会将“very”听成“well”或者反之。这种音素混淆会影响对单词的准确识别，进而影响对整个听力内容的理解。
失去爆破与不完全爆破误认
对于英语中的爆破音，如[p] [b] [t] [d] [k] [g]，在失去爆破和不完全爆破的情况下，如果考生没有掌握好相关规则，就容易产生误认。比如，在短语“good boy”中，“d”发生不完全爆破，如果考生不了解这一规则，可能会将其听成“go boy”，从而造成理解错误。
二、语调理解错误
陈述与疑问语调混淆
如前面所述，升调通常用于疑问句，降调用于陈述句。但是有些考生可能会混淆这两种语调，例如将以升调结尾的陈述句误认为是疑问句，或者将以降调结尾的疑问句误认为是陈述句。这样就会导致对说话者意图的错误理解，影响答题的正确性。
语调表意理解偏差
即使考生能够区分升调与降调，但对于不同语调所表达的具体含义可能存在理解偏差。例如，升调除了表示疑问，还可能表示惊讶、怀疑等情绪，考生如果只简单地认为升调就是疑问，就可能无法准确理解听力内容中的丰富含义。
三、连读、弱读等现象造成的错误
连读导致单词误听
由于连读会使单词的发音发生变化，考生可能会因为不熟悉连读规则而误听单词。例如，“put it on”连读成[pu'tɪtɒn]，如果考生不了解这种连读现象，可能会听不出这是“put it on”，而误认为是其他单词组合。
弱读单词的忽略
弱读的单词在听力中往往发音较轻、较短，如果考生没有注意到弱读现象，可能会忽略这些单词，从而影响对句子结构和意义的理解。例如，在句子“I'm in a hurry.”中，“a”弱读，如果忽略了“a”，可能会将句子理解为“I'm in hurry.”，这是不符合语法规则的，也会影响对句子意义的准确把握。
489. frown v. /n. 皱
490. frustrate vt. 使沮丧
491. guarantee vt. /n. 保证
492. guilty a. 内疚的；有罪的
493. jealous a. 妒忌的
494. jeans n. 牛仔裤
495. liquor n. 酒，烈性酒
497. modest a. 谦虚道
498. molecule n. 分子
499. orbit n. 轨道 v. （绕...）作轨道运行
500. participate v. (in) 参与，参加
501. particle n. 微粒
502. particularly ad. 特别，尤其
503. respond vi. 回答，答复；反应
504. response n. 回答，答复；反应
505. sensible a. 明智的
506. sensitive a. 敏感到，灵敏的
507. tremble vi. 颤抖
508. tremendous a. 巨大的；精彩的
509. trend n. 趋向，倾向
510. trial n. 审讯；试验
511. apparent a. 显然的，明白的
512. appetite n. 胃口；欲望
513. deposit n. 存款，定金 v.存放，储蓄
514. deputy n. 副职，代表
515. derive vt. 取得，得到;起源于
516. descend v. 下来，下降
517. missile n. 导弹
518. mission n. 使命；代表团
519. mist n.薄雾
520. noticeable a. 显而易见到
521. notify vt. 通知，告知
522. notion n. 概念；意图，想法
523. resemble vt. 像，类似于
524. reveal vt. 揭露
525. revenue n.收入，岁入；税收
526. shelter n. 掩蔽处；住所
527. shield n. 防护物，盾 vt. 保护，防护
528. vital a. 重要的；致命的，生命的
529. vitally ad. 极度，非常；致命地
530. urban a. 城市的
531. urge vt. 鼓励，激励
532. urgent a. 急迫的，紧急得
533. usage n. 使用，用法
534. violence n. 强力，暴力
535. violent a. 强暴的
536. violet a. 紫色的
537. weed n. 杂草，野草
538. welfare n. 福利
539. whatsoever ad. （用于否定句）任何
540. whereas conj. 然而，但是，尽管
541. essential a. 必不可少的；本质的
考研英语四级是每个研究生都要面对的一道难题。在备考过程中，很多同学都会感到困惑，不知道从何入手。下面我将分享一些经验，希望能够帮助到大家。
1. 制定合理的备考计划 📅
首先，制定一个合理的备考计划非常重要。根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间。可以将一天的时间分为几个部分，如早上、下午和晚上，在每个时间段内进行专项训练。此外，要合理安排每周的复习和模拟考试，以检验自己的学习效果。
2. 坚持每天的英语学习 📚
坚持每天的英语学习是提高英语水平的关键。可以通过听力、阅读、写作和口语等方式进行学习。可以选择一些优质的英语学习网站或APP，每天花一定的时间进行学习。另外，可以找一些英语学习的伙伴一起交流，相互鼓励，共同进步。
3. 多做真题 📝
在备考过程中，多做真题是非常重要的。可以通过做真题来了解考试的形式和题型，熟悉考试的时间限制和答题技巧。可以选择一些历年的真题进行练习，也可以参加一些模拟考试，提前感受考试的紧张氛围。
4. 注重词汇积累 💡
词汇是英语四级考试的重点内容之一。在备考过程中，要注重词汇的积累。可以通过背单词、记忆词组、阅读英文文章等方式进行词汇积累。此外，要注意词汇的运用，尽量在写作和口语中灵活运用所学的词汇
（一）听前阶段
快速浏览题目和选项
划出关键词：在听力开始前，迅速浏览四级听力的题目和选项，划出关键词。关键词一般包括带有大写字母的词组（像人名、地名、机构名等）、数字、各选项之间不同的部分（如主语、谓语和修饰语等）。通过划出关键词，可以预判听力内容的主题和大致方向，为笔记记录做好准备2。
判断题型和主题：根据选项的形式和关键词来判断是哪种题型（如短篇新闻、长对话、篇章题等）以及主题内容。例如，如果选项是动词原形 + 宾语这种形式，可能将要考查行为、命令或者请求等内容；如果选项多为名词，可能是考查某个概念或者事物相关的内容3。
预测答案类型：基于对题目和选项的初步分析，对答案类型进行预测。例如，如果是关于事件发生地点的问题，那么在听听力时就要着重关注与地点相关的词汇；如果是关于人物身份的问题，就要注意与职业、角色相关的表达。
（二）听题阶段
记录关键信息
实词为主：重点记录实词，如名词、动词、形容词和副词等。这些词往往是表达核心内容的关键部分。例如在一篇关于旅游的听力中，像“destination（目的地）”“travel（旅行）”“beautiful（美丽的）”“recently（最近）”等词就很关键。
数字和时间：对于数字（如年龄、数量、价格等）和时间（如年份、月份、日期、时刻等）要特别敏感，一听到就要准确记录下来。因为很多题目会直接或间接考查数字和时间相关的内容。
转折词和逻辑关系词：像“but”“however”“yet”“although”“because”“so”等词后面往往跟着重要信息。例如听到“but”时，要着重记录后面的内容，因为这很可能是答案或者与答案密切相关的内容3。
首句和尾句：在短篇新闻中，首句通常包含新闻的主要内容（5W和1H，即Who、What、When、Where、Why和How）；在长对话和篇章题中，首句和尾句也常常包含重要信息，如对话的主题、结论等，所以要重点记录6。
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学习模式
专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
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贴心服务
全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
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实力教师授课
北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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全程管理
专属班主任全程管理学员的日常生活， 细致服务，如同家般感受
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定制档案
定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
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直达名校
语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校
留下暑假大学英语补习
画之乡”一天津杨柳青。 那和蔼、肃穆、善静的灶王爷盛装端坐,给人以一家之主的感觉。人们都
要“请”回来一帧新的灶王爷像(不能说”买”), 来代替陈旧不堪的灶王爷像。
写对联Write couplets
家家户户都开始写对联。神灵前的对联特别讲究,多为敬仰和祈福之言。佛龛神像的两侧要贴上一
副对联，上联写"上天言好事”，下联写"下界保平安"或”回宫降吉祥”，横幅是“-家之主”。因
为紧靠春节春联也一并写成。民间讲究有神必贴，每门必贴。内容丰富,妙语联珠。
剪藺花Cut window
所有准备工作中，剪贴窗花是最盛行的民俗活动。内容有各种动物、植物等，如喜鹊登梅,燕穿桃
卯，孔雀戏牡丹，狮子滚绣球，三羊开泰，二龙戏珠，莲年有鱼， 鸳鸯戏水等。
洗浴理发Bath and hair
大人、小孩都要洗浴理发。民间有”有钱没钱，剃头过年”的说法
勒婚事Marriage held
过了二十三，民间认为诸神上了天,百无禁忌。娶媳妇不用择日子,称为赶乱婚。直至年底,举行
结婚典礼的特别多。
经过小年的扫尘，处处焕然一新。新贴的春联，抬头见喜。活灵活现的门神,保佑着平安。精美的
窗花、五彩的年画和花团锦簇的灯笼,无不显示着小年之后，人们喜气洋洋开始迎接除夕过大年了。
年英文祝福语
1. flaming wish, flaming dream, flaming life and laughing.
2. | wish you a happy and prosperous New Year!
3. When the young year comes to good luck, | will come first on behalf of magpies.
4. Blessing the young year, and enjoying happiness every day.
5. | wish my friends to manage their lives with heart and be happy and happy!
6. | wish my friends happiness, and happiness leads to a beautiful wife.
7. Be busy for another year. I wish you a happy New Year!
8. When the young year comes, | wish you happiness and happiness forever!
9. Please come to the stars of good luck and happiness, so that you can get what you
want and run well.
10. Blessing for a small and small year will give you a happy proposition.
11. Clouds and clouds are smooth, and the young year is coming.
12. | wish you a happy and beautiful New Year, a wonderful Shun an and a happy
companion!
13. | wish you happiness and peace, and a happy family.
14. May you be in a good mood and find you happily.
一、语调的表意功能
在四级听力中，语调具有重要的表意功能。英语是语调语言，语调是人们说话时声调高低抑扬的变化。一句话除了有词汇意义，还有语调意义，即说话人用语调所表示的态度或口气，两者相加才是完全的意义。例如，一般来说，降调表示肯定、夸奖或抱怨，升调表示怀疑、责备、否定、询问、思考等。比如“Are they `cleaning the ↗classroom?”，这里的升调就表示询问的语气。不同的语调可以使相同的句子表达出截然不同的意思，有时甚至会相差千里。
二、音素的变化
连读
连读是四级听力中常见的语音现象。它指两个或多个属于不同单词的音素因语音规则、位置相邻或语速较快等原因连在一起读的现象。例如“go out”的读音连读应该是[gaut]，而不是[gau'aut]。连读会使单词之间的界限变得模糊，如果不熟悉这种现象，就可能会影响对听力内容的理解。
失爆
英语中的6个爆破音[b] [t] [d] [k] [g]在某些情况下不发出来，只保留发音的口型，这就是失爆。例如在“big company”中，爆破音[g]在爆破音[k]前不发音，所以其发音则由原来的[big’kɔmpəni]失爆成[bi’kɔmpəni]。这种音的省略可能会让考生在听力中难以准确识别单词。
同化
同化是指语速加快时某些词连读造成语音相互影响而产生的语音变化。英语的单音在词里或句子里受前后音的影响，往往发生变异或同化现象。例如，“sink”中的n受软腭音k的影响发成[sɪŋk]。
弱读
英语中有些非重读词采用弱读的方式。弱读出现在该词不需要强调时，说话人的语气和情绪因素也可能造成单词的弱读。例如：“he[hi:]弱读成[hi]；been[bi:n]弱读成[bɪn]（元音前的辅音省略）；his[hiz]弱读成[iz]；have[hæv]弱读成[əv]（辅音前的元音省略）。在听力中，弱读的单词可能会因为发音不清晰而被忽略。
1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
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