裕华区大学英语周末班

时间 2025/3/6 9:15:34

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来源：石家庄环球雅思培训-托福培训中心||石家庄市中山东路与育才街交口九派大厦13层

裕华区大学英语周末班听力解题技巧课注重解题策略，助力考生听准听力材料信息；基础语法精讲课理论结合真题，助力考生活学活用；核心词汇精讲课能够让学生举一反三，学会巧记单词。可以为考生提供系统性的四级备考帮助

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occupation/ kju peinl/ n.占领，占据;职业
occupy/ kjupai/ vt.占领;占，占有
occur/ k:/ vi.发生;出现，存在
occurrence/ k/rns/ n.发生，出现;事件
ocean/ un/ n.海洋;洋
oclock/ klk/ ad....点钟
October/ k tub/ n.十月
odd/ od/ a.奇数的;单只的
of/ v, v/ prep..的;由于
off/ :f/ ad.(离)开;(停)止
offend/ fend/ vt.冒犯vi.犯过错
offer/ f/ vt.提供;提出n.提供
office/ fis/ n.办公室;处，局，社
officer/ fis/ n.官员;干事;军官
official/ fil/ a.官员的;官方的
often/ :fn/ ad.经常，常常
oh/ u/ int.嘀，哦，唉呀
oil/ il/ n.油;石油vt.加油于
okay/ u kei/(缩作OK)a.&ad.对，好
old/ uld/ a.老的;...岁的
omit/u mit/ vt.省略，省去;遗漏
on/ on/ prep.在...上;在...旁
once/ w/ns/ ad.一次;曾经n.—次
one/ wAn/ num.— pron.一个人
oneself/ w/n self/ pron.自己;亲自
onion/Anjn/ n.洋葱，洋葱头
only/ unli/ ad.只，仅仅a.唯一的
onto/ ontu/ prep.到...上
open/ upn/ a.开的;开放的vt.开
opening/ upni/ a.开始的n.开始
opera/ pr/ n.歌剧
operate/ preit/ vi.操作;施行手术
operation/ p rein/ n.操作;手术;运算
operational/ p reinl/ a.操作上的;可使用的
operator/ preit/ n.操作人员，接线员
opinion/ pinjn/ n.意见，看法，主张
opponent/ punnt/ n.对手，敌手;对抗者
opportunity/ p tju:niti/ n.机会，良机
oppose/ puz/ vt.反对;反抗
opposite/ pzit/ a.对面的n.对立物
optical/ ptikl/ a.眼的;光学的
optimistic/ ptimistik/ a.乐观的;乐观主义的
optional/ pnl/ a.可以任意选择的
or/ :,/ conj.或，或者;即

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dull [dl] a.枯燥的;不鲜明的dumb [dm] a.哑的;无言的dump [dmp] vt.倾卸，倾倒;倾销durable [djurbl] a.耐久的，耐用的duration [dju rein] n.持续，持久during [djuri] prep.在...期间dusk [dsk] n.薄暮，黄昏，幽暗dust [dst] n.尘土，灰尘
duty [dju:ti] n.职责;责任;税dwelling [dwel] n.住处，寓所dye [dai] vt.染n.染料;染色dying [da] a.垂死的;临终的
dynamic [dai nmik] a.有活力的;动力的
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E
each/ i:t/ pron.各，各自a.各eager/ i:g/ a.渴望的，热切的eagle/ i:gl/ n.鹰
ear/ i/ n.耳朵;听力，听觉early/ :li/ ad.早a.早的，早期的

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emergency/i'm:dnsi/n.紧急情况
encouragement/in'kridmnt/n.鼓励
essence/'esns/n.本质
estimate/'estimt/n.估计expenditure/ik'spendit(r)/n.开支
extinction/ik'stikn/n.消失，消灭，灭绝
quality/'kwlti/n.质量，（统计）品质，特性，才能
flaw/fl:/n.裂纹，瑕疵
fortune/'f:tu:n/n.财产，大笔的钱
fraction/'frkn/n.小部分，一点
symptom/'simptm/n.（临床）症状，征兆
guarantee/grn'ti:/n.保修单
guilt/gilt/n.犯罪
harmony/'hɑ:mni/n.协调，一致，和谐
形容词
accessory/k'sesri/n.配件，附件adj.附属的
absurd/b's:d/adj.不合理的，荒唐的
abstract/'bstrkt/n.摘要vt.摘要，提取adj.抽象的
absent/'bsnt/adj.不在意的
abnormal/b'n:ml/adj.不正常的
absurd/b's:d/adj.荒缪的
abundant/'bndnt/adj.丰富的
acute/'kju:t/adj.敏锐的，锋利的
aggressive/'gresiv/adj.侵略的，好斗的，有进取心的
ambiguous/m'bigjus/adj.模棱两可的，模糊的
ambitious/m'bis/adj.有雄心的，有抱负的
appropriate/'prprit/adj.合适的，恰当的vt.占用，拨出
authentic/:'θentik/adj.可靠的，可信的
average/'vrid/adj.一般的，普通的
barren/'brn/adj.贫瘠的，不毛的
bound/band/adj.一定的
chronic/'krnik/adj.慢性的

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三、观点论证型模板2
段：引出话题，表明观点
During recent years,___ has aroused wide/considerable public attention.（开门见山，引出话题）
Undoubtedly,/There is no doubt that___.（肯定该事物存在的意义，然后再表明自己的观点）
第二段：给出论据，阐释观点
For another,___.（列举论据，可根据需要多写几个论据）
Meanwhile,___.（继续补充论据）
第三段：提出建议，重申观点
Considering the above situation, measures should be taken to___.（可提出建议）
Furthermore,___.（可进一步补充内容）
Only in this way can we___.（重申观点，总结全文）
四、问题解决型模板2
段：描述现象，提出问题
It is beyond reproach that___.（引出话题）
However, it may go too far to___.（指出该现象存在的问题）
第二段：分析问题可能产生的后果
It is not unusual to witness that___.（阐述问题相关情况）
What's worse,___.（分析问题带来的更严重后果）
第三段：给出解决问题的方法或建议
Therefore, it is high time that we took actions to___.（承上启下，说明解决问题的必要性）
In my opinion, on the one hand,___.（具体阐述解决问题的方法）
In addition,___.（补充解决方法）
Only through these ways can we___.（总结，强调解决问题的方式）

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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disclose [dis kluz] vt.揭开，揭发;透露discourage [dis krid] vt.使泄气，使灰心discover [dis kv] vt.发现;暴露，显示discovery [dis kvri] n.发现;被发现的事物discuss [dis ks] vt.讨论，谈论;论述discussion [dis kn] n.讨论，谈论;论述disease [di zi:z] n.病，疾病;病害disguise [dis gaiz] vi.隐瞒，掩埋n.假装disgust [dis gst] n.厌恶，憎恶
dish [di] n.碟，盘子;菜肴
dishonour [dis n] n.不光彩;丢脸的人dislike [dis laik] vt.&n.不喜爱，厌恶dismiss [dis mis] vt.不再考虑;解雇disorder [dis :d] n.混乱，杂乱;骚乱display [dis plei] vt.陈列，展览;显示disposal [dis puzl] n.丢掉，处理，销毁dispose [dis puz] vi.去掉，丢掉;销毁displease [ds pliz] vt.使不愉快，使生气dispute [dis pju:t] vi.争论，争执 n.争论dissatisfy [ds stsfa] vi.使不满，使不平

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关注转折处
转折处往往包含重要信息，句间的语义重心通常在转折后出现，而且转折后的信息往往是考试高频处。要对表示转折的词汇十分敏感，如“but”“however”“yet”“instead”“unfortunately”“fortunately”“indeed”“in fact”“actually”“although”“though”“while”“whereas”“nevertheless”“nonetheless”“in spite of”等。当听到这些转折词时，后续的内容要重点记笔记把握。比如听到“Although he studied hard, but he still didn't pass the exam.”，“but”后面“他没通过考试”这个结果就是重点信息需要记录。
对话问答的笔记
在听力对话尤其是男女对话中，要区分两个对话者，可以简称为M（男对话者）和W（女对话者）。要搞清楚这两个人的名字（如果有提及），以及彼此的立场是相同还是相对。尤其要注意对话者的互相提问，因为往往提问才能让对话进行下去，提问的内容和回答都可能是考点。例如M问W“你是否参加明天的会议？”，W的回答无论是肯定还是否定，都可能是答题的关键信息，需要记录下来 11。
（三）听力前的准备与听力中的辅助技巧
快速浏览选项
在听力考试开始之前，要快速浏览题目和选项。这有助于更好地理解听力材料，预测可能的内容，从而做到心中有数。通过阅读选项，可以明确题目所涉及的主要人物、地点等信息。如果是场景类考题，能迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。例如看到选项中有“library”“book”“borrow”等词汇，就可以联想到图书馆场景相关的词汇如“librarian”“reading room”等，在听力过程中有针对性地捕捉信息。
边听边理解与复述（适用于单句、短对话和数据方面内容）
在听单句、短对话或者涉及数据内容时，可以边听边理解边复述。这种“立即复述”的习惯能够帮助强化记忆。正确的操作方法是当一句话刚一开始，就以仅慢1 - 2秒的速度紧跟其后，出声跟读，仿佛复述是原试句的回声，并在复述的同时进行理解并做记录。比如听到“The price of the product is 100 yuan.”，可以马上跟着复述，同时记录下“product”“100 yuan”等关键信息。有人曾做过实验，一个语言信号只经过外耳道，在大脑中理解记忆的可能性假设为一，那么经过口头复述，在大脑中理解记忆的可能性则为三，所以复述有助于提高准确率

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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