镇海暑假大学英语四级培训

时间 2025/5/12 9:50:40

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来源：宁波朗阁雅思培训-托福培训中心||宁波海曙区药行街42号银亿环球中心B座

镇海暑假大学英语四级培训大学英语四级培训课程内容丰富，覆盖了英语四级考试的各个必考点，包括词汇、语法、听力、阅读和写作等。课程采用多种教学方法，如听力训练、口语练习、阅读理解和写作指导等，帮助学生全面提高英语应试能力。

镇海暑假大学英语四级培训

英语四级考试简介
　　1.1考试背景
　　-设立目的：英语四级考试是中国教育部为检测大学生英语水平而设立的一项全国性考试。
　　-适用对象：主要面向非英语专业的大学生。
　　1.2考试内容
　　-四大模块：听力理解、阅读理解、完形填空或改错、写作和翻译。
　　-评分标准：总分710分，425分及以上视为通过。
　　二、英语四级证书的作用
　　2.1学术要求
　　-学位授予：虽然近年来不少高校已经取消了四级与学位证挂钩的政策，但通过四级仍然是衡量学生英语能力的一个重要指标。
　　-继续深造：对于希望进一步攻读硕士学位的学生来说，通过四级是部分学校要求的条件之一。
　　2.2就业竞争力
　　-简历加分：四级证书能够在求职过程中增加简历的吸引力，尤其是在涉外企业或职位中。
　　-岗位要求：部分工作岗位明确要求应聘者具备一定的英语水平，四级证书是证明能力的有效方式之一。
　　2.3职业发展
　　-职场沟通：掌握一定的英语能力有助于职场中的国际交流与合作。
　　-晋升机会：在某些公司，英语能力是晋升的一个考量因素，通过四级考试表明了员工的学习能力和进取心。
　　三、英语四级考试的备考策略
　　3.1基础巩固
　　-词汇积累：扩大词汇量是备考四级的基础，建议每日背诵新单词并复习旧单词。
　　-语法复习：加强对语法的理解，尤其是时态、语态等基本语法点。
　　3.2综合能力提升
　　-听力练习：通过听英语广播、电影、电视剧等提高听力水平。
　　-阅读理解：广泛阅读英文报刊、杂志、小说等，提高阅读速度和理解能力。
　　-写作与翻译：多练习写作和翻译，可以找老师批改或使用在线工具检查错误。
　　3.3真题演练
　　-模拟考试：定期做历年真题，模拟考试环境，提高应试技巧。
　　-错题分析：记录并分析每次模拟考试中的错误，针对性地改进。

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商务沟通与文化差异的理解：商务英语涉及跨文化交流，需要理解不同文化背景下的商务沟通方式，这也是文科研究的重要领域。
　　商务英语与理科的交叉点：
　　数据分析在商务决策中的应用：在商务活动中，常常需要对市场数据、财务数据等进行分析，以支持决策，这需要理科的数据分析能力。
　　信息技术在商务沟通中的作用：随着科技的发展，信息技术在商务沟通中发挥着越来越重要的作用，如电子邮件、视频会议等，这些都需要理科的技术支持。
　　五、商务英语的跨学科优势与局限性
　　优势：
　　商务英语融合了文科的人文素养和理科的逻辑分析能力，使学习者在商务环境中更具竞争力。
　　跨学科的特性有助于培养学习者的综合素质和创新能力。
　　局限性：
　　跨学科的学习可能增加了学习难度和复杂性，需要学习者具备更强的学习能力和适应能力。
　　在某些特定的商务领域，可能需要更深入的专业知识，而跨学科的特性可能使得学习者在这些领域的知识储备相对不足。
　　综上所述，商务英语具有鲜明的跨学科特点，它既涉及文科的人文素养和沟通技巧，又需要理科的逻辑分析和数据处理能力。这种跨学科属性使得商务英语在实际应用中更具灵活性和实用性，但同时也对学习者的学习能力和适应能力提出了更高的要求。
　　六、商务英语的职场应用
　　　国际贸易与商务英语：
　　商务英语在国际贸易中扮演着举足轻重的角色。从商品询价、报价、订单确认、签订合同到货款支付、货物运输等各个环节，都需要商务英语作为沟通工具。掌握商务英语的专业词汇和表达方式，能够确保双方准确理解对方的意图和需求，从而顺利推进贸易活动。
　　跨国公司中的商务英语应用：
　在跨国公司中，商务英语是员工日常工作中必不可少的交流工具。无论是与海外同事的沟通、参加国际会议，还是撰写商务报告和邮件，都需要用到商务英语。良好的商务英语能力有助于员工更好地融入跨国公司的工作环境，提升工作效率和团队协作能力。
　　七、商务英语的就业前景
　　商务英语专业的就业方向：
　　商务英语专业毕业生可在外贸、金融、酒店、旅游等多个领域就业。他们可以在外贸公司从事进出口业务、商务谈判等工作；也可以在金融机构从事国际结算、外汇交易等业务；此外，还可以在酒店、旅游公司等机构从事接待、管理等工作。
　　商务英语人才的市场需求：
　　随着全球化的加速和我国对外开放的深入，商务英语人才的需求日益旺盛。许多企业都希望能够招聘到具备良好商务英语能力的员工，以应对日益频繁的国际贸易和商务活动。因此，商务英语专业毕业生的就业前景非常广阔。
　　好啦，关于商务英语是文科还是理科的问题，咱们今天就聊到这儿啦。商务英语更像是一门跨学科的学科，它既包含了文科的语言文化知识，又涉及了理科的逻辑思维和数据分析。所以，说它是文科还是理科，可能都不太准确。最重要的是，不管它是文科还是理科，只要我们能从中学到实用的知识和技能，那就是最好的啦！

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英语六级考试分数构成
英语六级考试总分为710分，分数构成如下：
2024-大学英语四级全程精讲班
1. 听力：248.5分，占比35%，包括短对话、长对话、短文理解和听写等部分。
2. 阅读：248.5分，占比35%，包括长篇阅读、快速阅读和词汇理解等部分。
3. 写作：106.5分，占比15%，为一篇作文。
4. 翻译：106.5分，占比15%，为一段汉译英翻译
二、英语六级考试通过标准
英语六级考试并没有明确的通过标准，但通常认为和四级一样是425分。考生在英语六级考试中，达到或超过425分，即可获得英语六级证书。英语六级证书是大学生英语水平的重要证明，对于求职、出国留学等方面具有积极影响。
三、备考建议
1. 制定合理的备考计划：英语六级考试备考需要较长时间，考生应制定合理的备考计划，分配好学习时间，确保各个部分都得到充分准备。
2. 加强听力训练：听力是英语六级考试的重要部分，考生应加强听力训练，提高听力水平。可以通过听英文歌曲、观看英文电影、参加听力训练班等方式提高听力水平。
3. 提高阅读速度和理解能力：阅读是英语六级考试的重要部分，考生应提高阅读速度和理解能力。可以通过阅读英文文章、参加阅读训练班等方式提高阅读水平。
4. 注重写作和翻译能力的培养：写作和翻译是英语六级考试的重要部分，考生应注重写作和翻译能力的培养。可以通过写英文日记、参加写作和翻译训练班等方式提高写作和翻译水平。
5. 参加模拟考试和真题训练：模拟考试和真题训练是提高英语六级考试成绩的有效方法。通过参加模拟考试，考生可以了解自己的英语水平，发现不足之处，并进行针对性的改进。同时，多练习真题，有助于熟悉考试题型和考试规律。

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[语意判断]被沉默的飞机不仅仅将会给人工暗礁的生长___ 完美的骨架，所以应该选create,
29. Lstrethes .
[语意判断] 这个飞机__总长度54米, 所以应该选strethes,延展到
[语法判断] plane' s可知此处为所有格，应该填一个名词。符台条件的名词有
[语意判断] 潜水者最终可以探索机舶和飞机的__潜水者会探索飞机的内部和外部，所以应
_沉没的A300内部，由语意可知，应该选择exploring,
hen mark the crresponding ltter on Answer Sheet 1
注意:此部分试题请在答题卡1上作答。
B) Use a ladder to help her reach the tea.
c Replace the cupboard with a new one.
2. A) At Mary Johnson' s. c) In an exhibition hll.
B), At a painter' sstudio. D) outside an art gllerye
3.A) The teacher evaluated lacks teaching experience.
B) She does not quite agree with what the man said.
C) The man had better talk with the students himelf.
D) New students usually cannot ofer a fair evaluation.
D) He was good at asembling boshelve.
5.. A) He doesn' tget on with the others. C) He has been taken for afool.
B)He doesn' tfeel at ease in the firm. D) He has found a better position.
6. A) They should finish the work as soon as possible.
B) He will continue to work in the garden himself.
7. A) The man has to get rid of the used funitre.
B) The man' s apartmentis ready for rent.
9 The fumiture is covered with lots of dust
D) The furniture the man bought is inexpensive
8. A) The man will give the mechanic a cll
D) The man knows the mechanic very well.
Questions 9 to 11 are based on the coversation you have just heard.
9. A) She had a job interview to ttend.
B) She was busy fishing her project.
C) She had to atend an important meting.
B) Hand in her romma
s appication form.
C Submit her rommate' s asgnment.
D)Help her rommate with her report.
11.. A) Where Dr. Eli's s ofice is located.9 Directions to the casoom building.
B) When Dr. Eis leaves his ofice. D) Dr. Eli's sschedule for the afereoon.
Questions 12 to 15 are based on the conversation you have just heard.
13. A) The 6:00 one. o The 7:00 one.
B) The 6:30 one. D) The 7:30 one.
14. A) Itis an awful waste of time
B) He finds it rather unbearable.
C) The time on the train is enjoyable.

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课程介绍

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二、避免大学英语作文主谓不一致的方法
要避免大学英语作文中主谓不一致的问题，可以从以下几个方面入手：
强化语法基础学习：
系统学习主谓一致规则：深入学习主谓一致的基本规则，包括语法一致、意义一致和就近原则等。例如，语法一致要求主语和谓语在语法形式上保持一致，像复数主语要用复数谓语动词；意义一致是指根据主语所表达的意义来确定谓语的单复数，如“none”“all”等代词作主语时，其单复数要根据所指代的内容确定；就近原则则适用于“either...or...”等连接词连接的主语，谓语与离它最近的主语保持一致。通过系统学习这些规则，形成清晰的语法知识体系，在写作时就能更好地判断主谓的搭配 13。
特殊情况重点记忆：对于主谓一致中的特殊情况，如集体名词的用法、“manya + 单数名词”结构、“分数或百分数+of+名词”结构作主语时谓语动词的单复数情况等，要重点记忆。比如“分数或百分数+of+名词”作主语时，动词形式依照“of”后面的单复数形式来决定，像“Two - thirds of the students are boys.”和“One - fifth of the water is polluted.”。只有牢记这些特殊规则，才能在写作中避免错误 27。
写作过程中的注意事项：
仔细审题确定主语单复数：在开始写作前，仔细分析题目，确定句子的主语及其单复数形式。比如题目是关于“大学生的课余生活”，主语如果是“students”就是复数形式，谓语动词要相应地使用复数形式。这样可以从源头上避免因主语判断错误而导致的主谓不一致问题。
关注句子结构：当句子结构比较复杂时，要找准真正的主语。例如句子中有插入语、定语从句等成分时，要能识别出它们与主谓一致无关，谓语动词应与句子的核心主语保持一致。如“In my class, there are some students who likes reading.”，这里“who likes reading”是定语从句修饰“students”，主句的谓语动词应该根据“students”用“are”而不是“is”。
写作后的检查与校对：
通读全文检查主谓搭配：完成作文后，要认真通读全文，重点检查主谓是否一致。这不仅可以发现明显的主谓不一致错误，还能检查出一些由于粗心或者思维跳跃导致的错误。例如在快速写作过程中可能会出现“Some people think that the technology has a lot of problems.”这种错误，本来“technology”是单数，前面加上“the”后更是特指某一项技术，谓语应该是“has”，而不是“have”。
利用语法检查工具：可以使用一些语法检查软件或工具，如Grammarly等，这些工具能够帮助检测出主谓不一致等语法错误。但是不能完全依赖工具，因为它们可能无法准确理解一些复杂的语境下的语法问题，还需要自己对语法规则有足够的掌握。

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四、提升大学英语作文主谓一致准确性的练习
专项语法练习：
选择题练习：做大量的主谓一致专项选择题。例如，“Each of the students (A) has (B) have a book.”，通过这样的练习可以加深对主谓一致规则的理解，尤其是特殊主语（如“each”引导的主语）后面谓语动词的用法。可以从语法教材、在线语法练习网站等获取大量的练习题，在练习过程中不断巩固语法知识。
改错题练习：对包含主谓不一致错误的句子进行修改练习。如，“The group of students were very excited about the trip.”，找出其中的错误并将其改正为“The group of students was very excited about the trip.”。这种练习能够提高对主谓不一致错误的敏感度，同时强化正确的主谓搭配意识。可以自己编写一些错误句子进行练习，也可以使用专门的语法练习册中的改错题。
写作练习中的应用：
主题写作练习：设定各种主题进行英语作文写作练习，如“校园生活”“环境保护”等。在写作过程中，有意识地运用主谓一致规则。写完后，仔细检查主谓搭配是否正确。通过不断的写作实践，逐渐熟练掌握主谓一致在实际写作中的应用，并且可以逐渐减少主谓不一致的错误。
句子翻译练习：进行汉译英的句子翻译练习，特别关注主谓一致的正确使用。例如，“我的父母和我都喜欢音乐。”应译为“My parents and I like music.”，而不是“My parents and I likes music.”。这种练习可以帮助在不同的语言转换中准确把握主谓一致的要求，同时也有助于提高英语的整体表达能力。
五、大学英语作文中主谓不一致的案例分析
案例一：
原句：“When one have money, he can do what he want to.”
错误分析：这里存在两个主谓不一致的错误。首先，“one”是单数第三人称，后面的“have”应该改为“has”；其次，“he”也是单数第三人称，“want”应改为“wants”。这个句子错误的原因可能是学生没有掌握一般现在时中第三人称单数作主语时动词的变化规则，同时也反映出在写作时缺乏对主谓一致的检查意识。按照正确的主谓一致规则，句子应改为“Once one has money, he can do what he wants (to do).” 1。

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

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