钟秀街道大学英语暑假班

时间 2025/3/14 8:59:04

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来源：南通环球雅思培训-托福培训中心||南通崇川区虹桥路1号文峰城市广场6号楼

钟秀街道大学英语暑假班词汇与语法：包含词汇讲解，教授四级考试常见词汇，像常用词汇2000、拓展词汇1000、学术词汇800以及固定搭配500等，还有词法解构等帮助学员深入理解单词用法；语法层面涵盖12个语法公式，对各类词性及其变化、简单句、复杂句、复合句、16种时态、特殊语态等语法体系进行总结概括

钟秀街道大学英语暑假班

成功通过四级的学习计划案例
一、三个月的学习计划案例
个月：基础夯实阶段
词汇积累
每天早上使用《新东方大学英语四级教材》中的词汇部分或者手机APP背诵50 - 80个单词，按照记忆曲线进行复习。例如，天背诵的单词，在第二天、第四天、第七天等时间进行复习巩固。
晚上利用30分钟 - 1小时阅读一篇简单的英语文章，如《新概念英语》第二册中的文章，在阅读过程中加深对当天背诵单词的理解和记忆。
语法复习
参考语法书籍，如《剑桥英语语法》，每天学习一个语法点，如时态的用法。通过做一些简单的语法练习题来巩固所学的语法知识。
听力基础训练
每天听30 - 60分钟的英语听力材料。可以先从《大学英语四级考试最新真题》中的听力部分开始，进行精听训练。听一句暂停一下，写下听到的内容，反复听直到能完整写出句子。
第二个月：专项提升阶段
词汇拓展
继续每天背诵30 - 50个新单词，同时复习之前背诵过的单词。重点背诵一些在阅读、听力中经常出现的高频词汇。
利用单词的衍生关系、近反义关系等，将单词进行串联记忆。例如，由“success”可以联想到“successful”“successfully”“succeed”等。
听力强化
每天听60 - 90分钟的听力材料。除了真题听力，还可以增加泛听内容，如BBC英语广播的简单节目。在听听力之前，先快速浏览题目和选项，提高听力的针对性。
每周进行一次听力模拟测试，使用历年真题进行模拟，按照考试时间和要求进行，做完后认真分析错题原因，总结听力技巧。
阅读专项训练
每天做两篇阅读理解练习，可以选择《新编大学英语四级阅读180篇》或者历年真题中的阅读部分。在阅读过程中运用略读和扫读技巧，提高阅读速度和准确率。
对于阅读中遇到的长难句，进行详细的分析，找出句子的主干和修饰成分，理解句子的含义。

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tune/ tju:n/ n.调子;和谐vt.调谐tunnel/ tAnl/ n.隧道，坑道，地道turbine/ t:bin/ n.叶轮机，汽轮机twin/ twin/ a.孪生的n.孪生儿twist/ twist/vt.捻;拧vi.&n.扭弯type/ taip/ n.型，类型vi.打字typewriter/ taiprait/ n.打字机typical/ tipikl/ a.典型的，代表性的typist/ taipist/ n.打字员
tyre/ tai/ n.轮胎，车胎返回目录>>>
u
ultimate/Nltimit/ a.最后的，最终的unconscious/An ks/ a.不省人事的uncover/An kAv/ vt.揭开...的盖子undergo/And gu/ vt.经历，经受，忍受undergraduate/And grdjuit/ n.大学在校生underline/ Nnd lain/ vt.划线于...之下underneath//nd ni:0/ ad.在下面，在底下undertake/Nnd teik/ vt.从事;承担;保证undo/Nn du:/ vt.解开，打开;取消
undoubtedly/An dautidli/ ad.无容置疑，肯定地
underline/And lain/ vt.划线于...之下underneath/And ni:A/ ad.在下面，在底下undertake/And teik/ vt.从事;承担;保证undo/An du:/ vt.解开，打开;取消
undoubtedly/Nn dautidli/ ad.无容置疑，肯定地uneasy/Nn i:zi/ a.心神不安的，忧虑的
unexpected/Aniks pektid/ a.想不到的，意外的uniform/ ju:nif:m/ a.—样的n.制服
union/ ju:njn/ n.联合;团结;协会unique/ ju: ni:k/ a.唯一的，独—无二的unit/ ju:nit/ n.单位;单元;部件unite/ ju nait/ vi.联合vt.使联合unity/ ju:niti/ n.单一;统一;团结universal/ ju:ni v:sl/ a.宇宙的;普遍的unknown/An nun/ a.不知道的;未知的unless/An les/ conj.除非，如果不unlike/Nn laik/ a.不同的 prep.不象...unlikely/An laikli/ a.未必的，未必可能的unload/An lud/ vt.卸(货)vi.卸货
upper/Ap/ a.上面的;地位较高的upright/Nprait/ a.垂直的;正直的upset/p set/ vt.弄翻，打翻，倾覆

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（二）未复习或复习不足
很多学生没有经过系统复习就直接参加四级考试。他们可能认为四级难度不如高考英语，或者将学习重心放在本专业科目上，忽略了四级备考。比如大一新生刚经历高考，暑假休息后未复习英语就参加四级考试，失败的可能性较大。而且有些学生即便考了多次，每次都没有进行充分的复习，导致多次不过。
（三）“硬实力”弱
词汇量不足：词汇是英语学习的基础，四级对词汇量有一定要求。如果词汇量太少，考试时很多单词不认识，会影响对阅读、听力、写作等各个部分的作答。例如有些学生看到阅读文章中有大量生词，根本无法理解文章意思，做题只能靠蒙，这样很难通过考试。
语法薄弱：虽然四级没有直接考查语法的专项题目，但语法知识在写作、翻译和阅读中都很重要。语法不好的学生，在写作中可能会出现句子结构错误，在翻译中也难以准确表达，阅读长难句时理解困难。例如有些学生作文中错词连篇，语法混乱，这反映出他们的语法基础不扎实，从而影响四级成绩。
（四）缺乏正确的学习方法
盲目复习：部分学生复习没有针对性，东一榔头西一棒子，没有根据自身各单项（如听力、阅读、写作等）的得分情况制定正确的学习方法。例如有些学生只知道大量做题，却不分析自己的薄弱环节在哪里，也不总结错题原因，导致复习效果不佳，多次考试不过。
过度依赖技巧：有些学生过分依赖解题技巧，而忽视了自身英语实力的提升。虽然解题技巧在一定程度上能帮助答题，但如果“硬实力”不足，技巧也难以发挥作用。比如在词汇量不足、语法不懂的情况下，仅仅依靠技巧去做听力、阅读等题目，是很难取得好成绩的

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ceremony/ serimni/ n.典礼，仪式;礼节certain/ s:tn/ a.确实的;肯定的
certainly/ s:tnli/ ad.一定，必定;当然certificate/ s tifikit/ n.证书，证件，执照chain/ tein/ n.链，链条，项圈
chair/ te/ n.椅子;
chairman/ temn/ n.主席;议长，会长chalk/ t:k/ n.白垩;粉笔
challenge/ tInd/ n.挑战;要求，需要chamber/ teimb/ n.会议室;房间;腔champion/ tmpjn/ n.冠军，得胜者chance/ ta:ns/ n.机会，机遇;可能性change/ teind/ n.改变，变化;零钱channel/ tnl/ n.海峡;渠道;频道chapter/ tpt/ n.章，回，篇
character/ krikt/ n.性格;特性;角色characteristic/ krikt ristik/ a.特有的n.特性charge/ ta:d/ vt.索价;控告n.费用
chart/ ta:t/ n.图，图表;海图

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
全程管理

专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

钟秀街道大学英语暑假班

communication/ k mju:nikein/ n.通讯;传达;交通communism/ kmjunizm/ n.共产主义
communist/ kmjunist/ n.共产党员
community/ k mju:niti/ n.社区;社会;公社companion/ km pnin/ n.同伴;共事者;伴侣company/ kNmpni/ n.公司，商号;同伴comparative/ km prtiv/ a.比较的，相对的compare/ km pe/ vt.比较，对照;比作comparison/ km prisn/ n.比较，对照;比似compass/ k/mps/ n.罗盘，指南针;圆规compel/ km pel/ vt.强迫，迫使屈服compete/ km pi:t/ vi.比赛;竞争;对抗competent/ kmpitnt/ a.有能力的;应该做的competition/ kmp tin/ n.竞争，比赛
complain/ km plein/ vi.抱怨，拆苦;控告complaint/ km pleint/ n.抱怨;怨言;控告complete/ km pli:t/ a.完整的;完成的complex/ kmpleks/ a.结合的;复杂的
complicated/ kmplikeitid/ a.复杂的，难懂的

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四级听力笔记高效记录方法
（一）笔记形式与结合
脑记与手记相结合
在四级听力中，人的脑力存在时间局限，单纯依靠脑记，超出一定时间信息就会弱化甚至消失。所以要训练手记能力，在听较长信息时，边脑记边理解，同时做笔录，这样才能有效理解和判断。例如在听一篇较长的短文时，如果只靠脑记，可能听到后面就忘记前面的关键内容，而手记可以辅助将重要信息记录下来，为答题提供依据。
针对不同题型的笔记重点
SectionA时间、数量推算题：对于这类题目，考生要着重记下有关数字，并作简单计算。因为如果不及时记录，听完之后脑中暂歇的信息一经消退，就可能无法得到正确答案，甚至出现混乱而出错。比如听到关于商品价格、数量增减或者时间安排等内容时，像“价格从20美元降到15美元”“活动持续3个小时”这样的信息就要快速准确记录。
SectionB短文题：短文被连续读出时，准确记录关键信息非常重要。要速记、简记，记要点和关键词，只要自己能看懂且能为做题服务就足够。记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节、有关的地点、时间、数字（要准确）等。例如听到一篇关于校园活动的短文，要记下活动的主角（如学生会组织）、主要情节（如举办了一场文艺比赛）、地点（在学校礼堂）、时间（某个具体日期）等关键信息。
（二）特殊内容的笔记技巧
单词简写与符号运用
由于四六级听力是先听文章再听题目，时间有限，对考生瞬间记忆要求很高，所以要合理进行单词简写。像“government”“international”“scientist”等实词，可以写成“goven -”“internat -”或“sci - tist”等。此外，还可以用一定的图形来取代特定的高频词。例如用“$”表示“dollar”（美元），用“&”表示“and”等。这样可以节省书写时间，提高笔记效率

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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