西湖区暑假大学英语培训

时间 2025/3/25 8:48:48

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来源：杭州朗阁雅思托福培训学校||杭州下城区延安路468号外经贸综合楼

西湖区暑假大学英语培训基础班：如果是基础班型，费用相对较低。通常这类课程主要侧重于词汇和语法等基础知识的讲解和扎实，课程时长可能在1 - 2个月左右，基础班的教学内容相对基础，

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其他常用句型
表达深信
I am greatly convinced(that)句子….我深信…例如：I am greatly convinced that we can improve our writing if we insist on reciting some useful sentences. 我深信，只要我们坚持每天背一些有用的句子，我们就可以提高我们的英语写作。3
容易证明
It can be easily proved(that)句子…很容易证明….例如：It can be easily proved that nothing is more precious than time. 3
毫无疑问
There is no doubt(that)句子…毫无疑问地。例如：There is no doubt that nearsightedness is a serious problem among the youth of our country. 毫无疑问，近视在我国的年轻人中是一个严重的问题现象引入式
“Recently the phenomenon has aroused wide concern”“Recently the problem has been brought into focus”这类句型可以用于引出近期受到广泛关注的现象或者问题，例如在写关于环境污染的文章时，可以说“Recently the phenomenon of environmental pollution has aroused wide concern”，表明环境污染这个现象已经引起了大众的广泛关注，从而自然地引出下文对环境污染问题的讨论，如污染的现状、原因和解决措施等内容1。
“These days we often hear about...”也是引出当下经常被提及的事物的常见句型，比如写关于网络暴力的文章，可以说“These days we often hear about cyber - violence”，然后进一步阐述网络暴力是什么，为什么会发生以及如何应对等内容。
观点阐述式
“When asked about…，most people say”“When it comes to…，some people think”这种句型适用于在阐述某个话题时，先提及大众普遍的看法，比如在关于是否应该支持大学生创业的话题中，可以说“When asked about whether college students should start their own businesses，most people say it is a risky but rewarding attempt”，接着就可以根据这个大众观点展开论述，提出自己的不同意见或者进一步分析这种观点的合理性1。
“There is a public debate today”表明某个话题存在公众争议，例如关于基因编辑的话题，可以说“There is a public debate today about gene editing”，后续再论述争议的不同方面。

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结尾部分：结尾部分主要是总结观点，强调重要性。它可以对全文进行概括总结中心思想，也可以提出个人见解、建议，或者引经据典、提出问题，还可以号召行动，调动读者参与。例如在一篇关于健康生活方式的文章结尾，可以说“So, let's start to keep a healthy lifestyle from now on.”（所以，让我们从现在开始保持健康的生活方式吧）。
另外，大学英语范文结构还注重句子结构的多样性。一方面要有简洁明了的短句来传达清晰的信息，比如“This is a book.”（这是一本书）；另一方面也要有复杂多变的长句增加表达的细节和变化，例如“Although there are many difficulties in learning English, such as grammar, vocabulary and pronunciation, if we keep on practicing, we will surely make progress.”（虽然在学习英语方面有很多困难，如语法、词汇和发音，但如果我们坚持练习，我们肯定会取得进步）。并且会使用不同的句型和语法结构使句子更丰富，避免重复使用单一的句型结构。同时，大学英语范文在内容上要求切合主题，不能跑题，而且在措词上要选择准确、生动而形象的词，避免语言的单调贫乏。
常见大学英语范文结构类型
一、对比分析类
结构框架：这种类型的文章通常在段提出要讨论的主题，引出两种不同的观点或选择。例如在讨论大学生是否应该做兼职的话题时，会说“Nowadays, there is a heated debate among college students. Some think that taking part - time jobs is beneficial, while others hold the opposite opinion.”（如今，大学生中有一场激烈的辩论。一些人认为做兼职工作是有益的，而另一些人持相反的观点）。
中间段落阐述：第二段会分别阐述两种观点各自的理由。对于认为做兼职有益的一方，理由可能是“Firstly, it can help students earn some pocket money, which can relieve their financial burden. Secondly, they can gain practical work experience through part - time jobs, which is helpful for their future career.”（首先，它可以帮助学生赚取一些零花钱，从而减轻他们的经济负担。其次，他们可以通过兼职工作获得实际的工作经验，这对他们未来的职业生涯是有帮助的）；而另一方的理由可能是“However, some students believe that part - time jobs will take up too much time, which may affect their study. Moreover, they may be exposed to some bad social influence in the process of part - time jobs.”（然而，一些学生认为兼职工作会占用太多时间，这可能会影响他们的学习。此外，他们在兼职工作过程中可能会受到一些不良社会影响）。
结尾表达观点：第三段则会表明“我”的观点或选择，如“I think that college students can take part - time jobs on the premise of ensuring their study. They should choose suitable part - time jobs and learn to balance study and work.”（我认为大学生可以在确保学习的前提下做兼职工作。他们应该选择合适的兼职工作并学会平衡学习和工作）。

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三、深度阅读（仔细阅读）
（一）题型特点
两篇阅读共10道选择题，主要考察方向为细节理解、推测判断、主旨大意理解、理解词义等。
（二）解题要求
单词量是做好这类题的重要基础，平时要注重积累词汇，同时要理解文章内容，运用阅读技巧进行答题。
大学英语六级阅读历年真题
一、真题的重要性
历年真题是备考六级阅读的宝贵资料。通过做真题，可以了解考试的题型、难度、命题规律等。例如，从历年真题中可以发现，六级阅读的选材涵盖了多个领域，如科技、文化、社会、经济等。同时，还能熟悉各种题型的出题方式和解题思路，有助于提高答题的准确性和速度。
二、真题示例分析
以2023年的一道真题为例：在某篇阅读中，有关于智能家居产品兼容性的问题，对应的答案在原文D段有举例，并提到“there are so many compatibility issues to think about”。这体现了在做真题时，要善于通过题干中的关键词，如这里的“智能家居产品兼容性”，在原文中定位到相关的句子或段落，从而找到答案。又如，在另一篇真题中，题干讲某研究员建议新产品的优缺点都要接受，在L段有“Curren，the Accenture analyst，said…We have to understand and think about the implications，and balance these great innovations with the potential downside they naturally carry with them”。这表明在做真题时，需要仔细理解题干的要求，然后在原文中精准定位与之相关的内容。
大学英语六级阅读备考攻略
一、词汇积累
（一）制定合理计划
根据六级大纲词表，六级要求的词汇量在5500词以内（5418词）。可以根据自己的实际情况制定每日的词汇背诵计划，例如每天背诵30 - 50个单词。习惯使用纸质书的同学可以挑选一本“词根 + 联想记忆法”的词汇书，也可以结合真题背单词；还可以使用背词软件进行背诵。背诵时要持之以恒，时常温习，可采用打卡等方式激励自己。
（二）多维度学习词汇
不仅要记忆单词的拼写和常见释义，还要关注其搭配、同义词、反义词、一词多义等。例如“abandon”这个词，要知道它有“放弃、抛弃”的意思，还可以了解它的同义词“give up”“desert”等，以及相关搭配“abandon oneself to（沉溺于）”。
二、语法学习
（一）选择学习方式
可以通过自学或听课的方式学习语法。如果选择自学，可以选择市面上受到广泛认可的语法书进行学习。英语语法是有规律、成体系的，虽然中英文语言和思维有差异，但只要掌握了基本的语法规则，就能更好地理解六级阅读中的长难句。
（二）语法在阅读中的应用
在阅读中，语法知识有助于分析句子结构，尤其是长难句。例如对于定语从句、状语从句等复杂句子结构的分析，能帮助考生准确理解句子的含义。如“The book which I bought yesterday is very interesting”这个句子中，“which I bought yesterday”是定语从句，用来修饰先行词“book”，如果能正确分析出这个句子结构，就能更好地理解句子的意思。
三、真题练习
（一）练习的必要性
六级历年的真题试卷是备考的重要资料。通过大量地刷题，才能摸清阅读的出题规律和答题技巧。可以在网络上查找真题试卷，也可以购买纸质材料进行刷题。
（二）练习方法
在做真题时，要按照考试规定的时间和要求进行模拟考试，做完后认真分析错题原因，总结解题技巧。例如，对于错题可以分析是因为单词不认识、语法理解错误，还是阅读技巧运用不当导致的。同时，要注意对文中出现的生词、长难句进行整理和分析，不断提高自己的阅读能力。

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大学英语六级翻译中的名词转副词技巧
一、适用情况
在大学英语六级翻译中，当英语中的某些名词需要转译成汉语中的副词时，主要是基于英汉两种语言的表达习惯差异。这种转译可使译文更通顺、自然。例如：When he catches a glimpse of a potential antagonist, his instinct is to win him over with charm and humor. 句中的“instinct（本能）”是名词，转译成副词“本能地”，使句子更符合汉语表达习惯。这种转译技巧有助于在翻译过程中准确传达原文的语义和逻辑关系，同时使译文更加流畅自然，符合汉语的语言习惯。
二、具体例子及分析
例1：“When he catches a glimpse of a potential antagonist, his instinct is to win him over with charm and humor.”
分析：这里的“instinct（名词）”转译成“本能地（副词）”，若不进行转译，直译为“他的本能是用魅力和幽默赢得他（潜在对手）”会显得生硬。转译后“只要一发现有可能反对他的人，他就本能地要用他的魅力和风趣将这些人争取过来”就通顺很多

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例十：
It'snowonderthatwehavesomanyrejectionsforphysicalreasonsinourSelectiv
eService.SinceOctoberof1948,somesixmillionyoungmenhavebeenexaminedfor militaryduty.Ofthese,morethanamillionwererejectedasphysicallyunfitfor
militaryservice.Togettwomentoday,theUnitedStatesArmymustcallsevenmen. Ofthefiverejectedthreeareturneddownforphysicalreasonsandtwoformentalp
roblems.Togetthe196thousandadditionalmenweneededforBerlin,thegovernme nthadtocallup750thousandmen.Andtherejectionrateisincreasingeachyear.T
hereasonforthisproblemisthatweareunderexercisedasanation.Welook,inste
adofplay.Weride,insteadofwalk.Thewaywelivepreventsusfrombeinghealthy. 本段中找不到某一句作为主题。根据文中的内容进行归纳，可找出主题思想，即： “Themilitary'srejectionrateforphysicalreasonisincreasingbecausethisn
ation'slackofexerciseisleadingtopoorhealth.”
在确定一篇文章的中心思想时，我们通常用快读的方法，从头至尾将全文浏览一遍，注意不要被个别词、句难住而停下来。要从上下文的连贯意思上来理解进行阐述的、有关这个主题我们了解了什么。这样，就可以比较有把握地概括出中心思想了。
在阅读理解测试中，常常用于检查对主题思想的掌握的问题有：
1.Themain(central,principal)ideaofthispassageis
2.Themainideaofthisselectionmaybebestexpressedas
3.Themaintheme(topic)ofthepassageis
4.Thepassageismainlyabout
5.Thispassagedealsmainly(primarily)with
6.Theauthor'spurposeinwritingthispassageis
7.Themainpurposeofthepassageis
8.Thebest(mostappropriate)titleof(for)thispassageis 9.Whatwouldbethemostappropriatetitleforthispassage?
10.Whatisthesubjectofthispassage?
11.Whichofthefollowingbestsummarizesthepassage?
12.Whichofthefollowingbestsumsupthemainideaofthewholepassage
建议大家在平时的阅读练习中进行全文快速浏览，尝试自己提炼和总结文章主旨。经过一段时间的练习，考试中必然能快速了解整篇文章大意，方便选出正确答案。

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对学生英语水平描述的意义
大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。
对教育行政部门和学校的意义
由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
社会意义
大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益3。大学英语六级备考方法
备考大学英语六级需要从多个方面入手，以下是一些有效的备考方法：
一、词汇积累
制定背诵计划：六级词汇量要求较高，需要有计划地进行背诵。可以根据自己的时间制定每天的背诵量，例如每天背诵30 - 50个新单词。同时，要定期复习之前背诵过的单词，加强记忆。推荐使用一些记忆方法，如联想记忆、词根词缀记忆等。例如，“ad - ”这个前缀通常表示“加强、增加”的意思，像“adventure（冒险，冒险活动）”，“ad - ”加强了“venture（冒险）”的含义。还可以利用碎片时间，如在排队、坐公交时用手机APP背诵单词，提高学习效率7。
结合语境学习：不要孤立地背单词，要将单词放在句子和文章中理解记忆。可以通过阅读六级真题文章或者一些英语外刊来积累词汇。比如在阅读经济学人杂志的文章时，遇到生词就查字典并记录下来，结合文章语境理解其用法，这样记忆会更加深刻。
二、听力训练
多听真题听力：真题听力是最好的练习材料。可以先按照考试要求完整地听一套听力题，然后对答案，分析自己的错误原因。对于没听懂的部分，可以反复听几遍，直到听懂为止。在听的过程中，可以尝试做一些简单的笔记，如记录数字、地名、人物关系等，提高自己的听力理解能力和信息捕捉能力。
泛听与精听结合：除了真题听力，还可以进行泛听训练，如听英语广播（BBC、CRI等）、英语电影、英语歌曲等，培养英语语感。同时，要定期进行精听训练，选择一些语速适中的听力材料，如六级听力原文，逐句听写，提高听力的准确性。例如，先听一句，暂停音频，将听到的内容写下来，然后再听下一句，重复这个过程。听写完后，对照原文，找出自己的错误并进行分析。
三、阅读理解提升
增加阅读量：阅读能力的提高需要大量的阅读积累。除了六级真题阅读文章外，可以阅读一些英语小说、英语报纸（如《纽约时报》、《卫报》等）或者英语杂志（如《读者文摘》等）。在阅读过程中，要注意提高阅读速度和理解能力，可以使用略读和精读相结合的方法。略读时，快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致内容；精读时，仔细阅读文章的细节内容，理解文章的深层次含义。
掌握阅读技巧：学会运用一些阅读技巧，如定位关键词、根据上下文猜测词义等。在做阅读理解题时，先看题目，找出题目中的关键词，然后再回到文章中定位相关内容，这样可以提高答题效率。如果遇到生词，可以根据上下文的逻辑关系、同义词、反义词等线索来猜测词义。

课程特色：

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