宁波暑假大学英语补习

时间 2025/2/24 9:35:31

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来源：宁波环球雅思培训中心||宁波海曙区日新街105号亿彩购物中心3楼-25

宁波暑假大学英语补习参加基础强化冲刺套餐班的学员，按照课程安排能够扎实地从基础学起，逐步提升到强化和冲刺阶段，这种渐进式的学习体系有助于学员更好地掌握知识，可能会得到学员比较积极的评价，因为它符合学习规律，有利于打牢基础、掌握知识点和应试技巧

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反复练习法
重复听同一材料：对于一些经典的听力材料或者自己难以听懂的材料，可以进行多次重复听。每次听都会有不同的收获。次听可能只能听懂大致内容，第二次听可能会注意到一些之前没有听到的细节，第三次听可能会对材料中的语音语调、连读弱读等现象有更深刻的理解。例如，在听一篇关于科技发展的短文听力时，次听可能只了解到是关于某项新技术的发明，第二次听可能会听到这项技术的具体应用领域，第三次听可能会注意到文中对这项技术未来发展的预测。
错题反复听：在做完听力练习后，对于做错的题目，要反复听听力材料，找出自己出错的原因。是因为没有听懂单词、没有理解句子结构，还是被干扰选项误导了。通过反复听错题的听力材料，可以加深对相关知识点的理解，避免在下次考试中犯同样的错误。
模拟实战法
按照考试时间和要求进行模拟训练：在平时的听力训练中，要按照四级听力考试的时间和要求进行模拟训练。四级听力考试时间是有限的，通过模拟训练可以让我们更好地适应考试节奏，合理安排时间。例如，在模拟训练时，要在规定的时间内完成听力题目的作答，包括听前浏览选项、听时记录笔记、听后涂写答题卡等环节，这样在真正考试时就能更加从容不迫。
营造考试氛围：在模拟训练时，尽量营造出考试的氛围。可以选择一个安静的环境，使用与考试相同的听力设备（如耳机等），并且按照考试的流程进行操作。这样可以让我们在心理上更加适应考试状态，减少考试紧张情绪对听力表现的影响。

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cassette/ ka: set/ n.盒式录音带;盒子cast/ ka:st/ vt.投，扔，抛;浇铸castle/ ka:sl/ n.城堡;巨大建筑物casual/kjul/ a.偶然的;随便的cat/ kt/ n.猫，猫科，猫皮catalog/ ktlg/ n.目录，目录册catch/ kt/ vt.捉住;赶上;领会cattle/ ktl/ n.牛;牲口，家畜cause/ k:z/ n.原因，理由;事业cave/ keiv/ n.山洞，洞穴，窑洞cease/ si:s/ vi.&vi.&n.停止，停息ceiling/ sili/ n.天花板，顶蓬
celebrate/ selibreit/ vt.庆祝;歌颂，赞美cell sel/ n.细胞;小房间
cement/ si ment/ n.水泥;胶泥vt.粘结cent/ sent/ n.分;分币;百
centimetre/ sentimi:t/ n.公分，厘米central/ sentrl/ a.中心的;主要的centre/ sent/ n.中心;中枢vt.集中century/ senturi/ n.世纪，百年

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二、实战演练过程
（一）听前阶段
快速浏览题目和选项
划出关键词：在听力开始前，迅速浏览四级听力的题目和选项，划出关键词。关键词一般包括带有大写字母的词组（像人名、地名、机构名等）、数字、各选项之间不同的部分（如主语、谓语和修饰语等）。通过划出关键词，可以预判听力内容的主题和大致方向，为笔记记录做好准备2。
判断题型和主题：根据选项的形式和关键词来判断是哪种题型（如短篇新闻、长对话、篇章题等）以及主题内容。例如，如果选项是动词原形 + 宾语这种形式，可能将要考查行为、命令或者请求等内容；如果选项多为名词，可能是考查某个概念或者事物相关的内容3。
预测答案类型：基于对题目和选项的初步分析，对答案类型进行预测。例如，如果是关于事件发生地点的问题，那么在听听力时就要着重关注与地点相关的词汇；如果是关于人物身份的问题，就要注意与职业、角色相关的表达。
（二）听题阶段
记录关键信息
实词为主：重点记录实词，如名词、动词、形容词和副词等。这些词往往是表达核心内容的关键部分。例如在一篇关于旅游的听力中，像“destination（目的地）”“travel（旅行）”“beautiful（美丽的）”“recently（最近）”等词就很关键。
数字和时间：对于数字（如年龄、数量、价格等）和时间（如年份、月份、日期、时刻等）要特别敏感，一听到就要准确记录下来。因为很多题目会直接或间接考查数字和时间相关的内容。
转折词和逻辑关系词：像“but”“however”“yet”“although”“because”“so”等词后面往往跟着重要信息。例如听到“but”时，要着重记录后面的内容，因为这很可能是答案或者与答案密切相关的内容3。
首句和尾句：在短篇新闻中，首句通常包含新闻的主要内容（5W和1H，即Who、What、When、Where、Why和How）；在长对话和篇章题中，首句和尾句也常常包含重要信息，如对话的主题、结论等，所以要重点记录6。

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damage [dmid] vt.损害，毁坏n.损害damp [dmp] a.潮湿的，有湿气的dance [da:ns] vi.跳舞;摇晃n.舞danger [deind] n.危险;危险事物
dangerous [deindrs] a.危险的，不安全的dare [d] vt.&aux.v.敢;竟敢
daring [der] a.大胆的，勇敢的dark [dc:k] a.暗的;黑色的darling [da:li] n.亲爱的人;宠儿dash [d] vt.使猛撞;溅n.猛冲data [deit] n.数据;资料date [deit] n.日期vt.注...日期daughter [d:t] n.女儿
dawn [d:n] n.黎明;开端vi.破晓day [dei] n.(一)天，白昼，白天daylight [deilait] n.白昼，日光;黎明dead [ded] a.死的，无生命的
deadly [dedli] a.致命的，死一般的deaf [def] a.聋的;不愿听的deal [di:l] n.买卖;待遇t.给予

特色化教学，全程为你护航

学习模式

专职任课教师，全程跟班辅导，早晚自习监督，全封闭式学习
贴心服务

全真模拟考试，提前感受考场氛围，专业雅思、托福报名服务
实力教师授课

北美专家团队等教师授课，留学团队提供专家咨询及申请规划
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专属班主任全程管理学员的日常生活，细致服务，如同家般感受
定制档案

定期针对课程内容测试并及时沟通学习进度及学习情况
直达名校

语言培训—考试强化—签证培训—留学申请，直达世界高等名校

课程介绍

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composition/ kmp zin/ n.构成;作品;写作
compound/ kmpaund,km paund/ n.化合物;复合词comprehension/ kmpri henn/ n.理解，理解力;领悟comprehensive/ kmpri hensiv/ a.广泛的;理解的compress/ km pres/ vt.压紧，压缩
comprise/ km praiz/ vt.包含，包括;构成compromise/ kmprmaiz/ n.妥协，和解compute/ km pju:t/ vt.计算，估计，估算computer/ km pju:t/ n.计算机，电脑conceal/ kn si:l/ vt.把...隐藏起来
concentrate/ knsntreit/ vt.集中;聚集;浓缩concentration/ knsn trein/ n.集中;专注;浓缩concept/ knsept/ n.概念，观念，设想
concern/ kn s:n/ n.关心，挂念;关系concerning/ kn s:ni/ prep.关于concert/ knst/ n.音乐会，演奏会conclude/ kn klu:d/ vt.推断出;结束conclusion/ kn klu:n/ n.结论，推论;结尾concrete/ knkri:t/ n.混凝土;具体物condemn/ kn dem/ vt.谴责，指责;判刑

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大学英语作文600字篇4
catch one's breath 喘气,松口气;屏息
catch one's eye引人注目
catch sight of看到，发现
come into effect生效;实施
come into operation施行,实行,生效
come to one's senses醒悟;苏醒
come true实现
could not help禁不住忍不住
cut short中断,打断
do one's best励努力
enjoy oneself过得快活
fall in love with爱上
find fault(with)找岔
gain an advantage over胜过,优于
get hold of得到,获得
get rid of弃摆脱,
get the best of战胜
get the better of战胜,占上风
get together会面,装配
give rise to引起，导致
give way让路,让步
admission of sth承认
advance in改进,进步
advantage over优于...有利条件
affection for/towards爱,喜欢
answer to ..的答案
anxiety for sth渴望
apology to sb for sth道歉
appeal to sb for sth恳求,呼吁
appeal for魅力,吸引力
appetite for .对..的“欲望
application把...应用于...
approach to类似,办法,通道of sth/to sth
argument赞成/反对..的理由
arrangement for ...的安排
for /against attack on ....的进攻,评击

课程特色：

1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量，紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。

3.舒适的学习环境，校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件，校区周边交通便利，停车方便，公交可直达校区。

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