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临浦大学英语四级辅导班

时间 2025/3/25 8:49:11
阅读: 371
来源:萧山朗阁教育||杭州萧山区
临浦大学英语四级辅导班普遍而言,大学英语六级(CET-6)的考试难度被认为是大学英语四级(CET-4)的两倍左右。这一差异主要体现在词汇量要求、阅读理解深度及写作复杂度上。CET-6要求考生掌握的词汇量几乎是CET-4的两倍,且阅读理解部分涉及的文章更为复杂、深奥,要求考生具备更高的理解与分析能力。同时,CET-6的写作部分也更加注重表达的丰富性和深度。
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大学英语六级考试(CET-6)的听力部分对许多考生来说是一个挑战。以下是一些听力技巧,可以帮助你更好地应对这一部分:
预览选项:在听力开始前,尽量快速浏览题目和选项。这样可以帮助你在听的时候有针对性地关注相关信息。
抓住关键词:听力内容通常会包含一些关键的词语或短语,这些词往往是答案的提示。注意听这些关键词,可以帮助你更好地理解对话或独白的内容。
做笔记:在听的过程中,可以简单记下重要的信息、数字、人名等。这有助于在回答问题时有据可查。
关注开头和结尾:很多听力材料的重要信息常常出现在开头和结尾部分,所以要特别留意这两个部分的内容。
排除干扰项:有些选项可能会与听力内容中的某些词语或信息相似,但并不是正确答案。学会排除这些干扰项,可以提高答题的准确性。
保持冷静:如果某个问题没有听清楚或者无法立即做出判断,不要慌张。尽量保持冷静,继续听下去,因为下一个问题可能更容易回答。
熟悉常见题型:了解常见的听力题型,如对话、独白、新闻报道等,熟悉每种题型的特点和解题技巧。
练习听力材料:多听各种类型的英语材料,如新闻、广播、电影对白等,提高自己的听力理解能力。
模拟考试环境:在备考过程中,尽量模拟真实的考试环境进行练习,包括时间限制、听力设备等,以适应考试氛围。
利用上下文:如果某个单词或句子没有听清楚,可以通过上下文推测其意思。
通过以上技巧的综合运用,可以有效提高你在大学英语六级考试中听力部分的表现。祝你考试顺利!
临浦大学英语四级辅导班

212、nutrient n.营养品,滋养物a.营养的,滋养的
213、grant v.授予,同意,承认,认为n.授予物,补助金,同意,给予,财产转让214、deploy vt.部署,调动
215、philanthropic adj.博爱的,慈善的
216、spot n.地点;斑点,污点;少量vt.认出;玷污217、ballot n.投票;投票总数;选票v.投票表决218、immense a.广大的,巨大的
219、predominantly adv.主要地,占优势地,压倒性地220、dispense vt.分配,分发;配(药),发(药);实施221、overtake vt.追上,超过;突然降临于,意外地碰上222、convene vi.开会,集合vt.召集
223、patent n.专利(权)a.专利(权)的vt.得到专利224、genuine a.真的,非人造的;真诚的,真心的225、underlying a.含蓄的,潜在的
226、modify vt.修改,更改;(语法上)修饰
227、compatriot n.同国人,同胞,同事adj.同国的228、sociology n.社会学
229、subtle a.微妙的;诡秘的,狡诈的;隐约的230、incur vt.招致,遭受,引起
231、luxurious a.奢侈的
232、enormous a.巨大的,极大的,庞大的233、cautious a.十分小心的,谨慎的234、contemptuous a.轻视的,轻蔑的235、notorious a.臭名昭著的,声名狼藉的236、tedious a.乏味的,单调的,冗长的
237、insidious adj.隐伏的,暗中为害的,阴险的,(疾病)不知不觉恶化238、dubious a.怀疑的,无把握的;有问题的,靠不住
239、simultaneous a.同时发生的,同时存在的,同步的240、reciprocal a.相互的,互惠的
词汇,又称语汇,是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。以下是小编整理的大学英语六级真题高频词汇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1、ignite [lig.nait]vt.点燃,引发vi.着火
2、hysteria [hi.sti.ri.]n.歇斯底里症,过度兴奋
3、commute [k..mju:t]vi.乘车上下班vt.减(刑);折合n.上下班交通4、chronicle [.kr.nikl]n.编年史


临浦大学英语四级辅导班
 大学英语四级考试是衡量大学生英语水平的重要手段,而词汇是英语学习的基础。为了帮助广大考生更好地备战四级,本文整理了一份大学英语四级必背词汇预约攻略,助你轻松突破词汇关。
  大学英语四级必背词汇分类
  1. 基础词汇
  基础词汇是英语学习的基础,包括初中、高中阶段所学词汇。这部分词汇是四级考试中的基石,考生务必熟练掌握。
  (1)动词:如 be, have, do, go, get, make, take, come, see, know 等。
  (2)名词:如 time, person, year, way, day, thing, man, world, life 等。
  (3)形容词:如 good, new, right, big, high, different, small, own 等。
  2. 高频词汇
  高频词汇是指在四级考试中出现频率较高的词汇,掌握这部分词汇有助于提高考试得分。
  (1)学术词汇:如 analyze, concept, data, hypothesis, research, theory 等。
  (2)日常词汇:如 accident, benefit, environment, health, job, problem 等。
  3. 短语搭配
  短语搭配是英语表达中的亮点,掌握常用短语搭配有助于提高语言运用能力。
  (1)动词短语:如 take care of, look forward to, pay attention to, run out of 等。
  (2)介词短语:如 according to, because of, in addition to, instead of 等。
  大学英语四级必背词汇学习方法
  1. 制定学习计划
  合理安排学习时间,每天背诵一定数量的词汇。建议将词汇分为若干个小组,每组20-30个单词,每天背诵2-3组。
  2. 联想记忆
  通过词根、词缀、同义词、反义词等方式进行联想记忆,提高记忆效果。
  3. 语境运用
  将词汇放入具体语境中,通过阅读、听力、写作等方式进行实际运用,加深记忆。
  4. 持续复习
  定期回顾已背诵的词汇,巩固记忆。可以使用艾宾浩斯遗忘曲线进行复习。

  大学英语四级必背词汇预约资源推荐
  1. 四级词汇书:市面上有很多针对四级考试的词汇书籍。
  2. 在线词汇课程:很多在线教育平台提供预约的四级词汇课程。
  3. 手机APP:下载一些英语学习类APP,随时随地背诵词汇。
  4. 网络资源:利用网络资源,如知乎、微信公众号等,查找四级词汇相关资料。
临浦大学英语四级辅导班
一、六级英语考试概述
  1.考试背景
  大学英语六级考试(CET-6)是我国教育部主管的一项英语水平测试,旨在评估非英语专业大学生的英语应用能力。了解六级考试的分数要求,对于考生来说至关重要。
  2.考试内容
  六级考试包括听力、阅读、写作和翻译四个部分,满分710分。那么,考生需要达到多少分才能算作过关呢?
  二、六级英考试分数线解析
  1.传统分数线
  传统上,六级英语考试的合格分数线为425分。达到或超过这个分数,考生即可获得六级证书。
  2.分数段划分
  六级考试成绩分为以下几个等级:
  -710分以上:优秀
  -600-710分:良好
  -425-599分:合格
  -424分以下:不合格
  三、不同目标的分数要求
  1.普通毕业要求
  对于大多数高校来说,学生只需达到425分的合格线即可满足毕业要求。
  2.研究生入学要求
  部分高校和研究机构对研究生的英语水平有更高要求,通常要求六级成绩达到450分以上,甚至500分以上。
  3.就业优势
  在求职过程中,较高的六级成绩能为简历增色。一般来说,500分以上的成绩更容易受到企业的青睐。
  四、如何提高六级考试成绩
  1.制定合理的学习计划
  根据个人基础,制定针对性的学习计划,确保各科目均衡发展。
  2.抓住重点,提高效率
  分析历年真题,掌握考试重点,提高学习效率。
  3.模拟考试,查漏补缺
  定期进行模拟考试,查找自己的薄弱环节,有针对性地进行改进。
  五、注意事项
  1.关注政策变化
  教育部门可能会对六级考试的分数线进行调整,考生需关注相关政策变化。
  2.保持良好的心态


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课程介绍

临浦大学英语四级辅导班

备考时间规划
合理的备考时间规划是取得六级596分的重要保障。如果备考时间比较充裕,比如有三个月以上的时间,可以进行系统全面的复习。
个月:重点放在词汇积累上。每天安排1 - 2个小时背诵单词,按照前面提到的词汇积累技巧进行学习,同时可以每天安排30 - 45分钟做一些简单的阅读练习,如阅读一些简短的英语文章或者故事,在阅读中巩固词汇。
第二个月:增加听力和阅读的训练量。听力每天练习1 - 1.5个小时,可以采用精听和泛听相结合的方式,精听历年真题听力材料,泛听其他英语听力素材。阅读每天安排1 - 1.5个小时,按照不同题型进行专项练习,如周一到周三做选词填空和长篇阅读练习,周四到周六做仔细阅读练习,周日对本周的阅读练习进行总结分析。同时,每周安排2 - 3天,每天30 - 45分钟进行翻译练习,利用中高口翻译材料和六级真题模拟题进行练习。
第三个月:进行模拟考试和写作练习。每周安排2 - 3次模拟考试,按照考试的时间和要求完成整套试卷,包括写作、听力、阅读和翻译,在模拟考试过程中合理分配时间,提高答题速度和准确率。写作方面,每周写2 - 3篇作文,按照前面提到的写作训练方法进行练习。此外,每天要抽出一定时间复习词汇、回顾之前做过的听力、阅读、翻译练习中的错题和重点内容。
如果备考时间比较紧张,例如只有一个月左右的时间,那么要抓住重点进行复习。
周:快速浏览六级核心词汇、高频词汇等资料,重点记忆一些高频词汇,每天安排2 - 3个小时学习词汇。同时每天安排1 - 1.5个小时进行听力练习,以泛听为主,快速熟悉听力题型和语速。
第二周:每天安排1 - 1.5个小时进行阅读专项练习,掌握阅读技巧,提高阅读速度和准确率。每天安排30 - 45分钟进行翻译练习,积累一些重点的翻译表达。同时每天安排30 - 45分钟复习词汇,重点复习本周在阅读和翻译练习中遇到的生词。
第三周:开始进行模拟考试,每周安排3 - 4次模拟考试,每次模拟考试后认真分析错题,总结经验教训。每天安排1 - 1.5个小时进行写作练习,积累好词好句并进行模板的熟悉和运用。
第四周:每天复习词汇、回顾错题,保持每天的听力和阅读练习,保持手感。重点复习写作的好词好句和模板,进行2 - 3次全真模拟考试,调整考试状态

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大学英语六级单词全解析
一、大学英语六级单词汇总表
大学英语六级词汇量要求较高,涵盖了众多不同的主题和领域。例如,在《2024年大学英语六级词汇表 - 带音标 - 完美打印版》中,包含了如“abnormal”(不正常的;变态的)、“abolish”(废除,取消)、“abrupt”(突然的,意外的,唐突的)等单词4。这些单词的词义丰富多样,有的单词具有多个词性,例如“accessory”可作为名词表示“同谋”,也可作为形容词表示“附属的”。整个六级词汇表大约有5500个单词,像“popularity”(流行,普及;通俗性;声望)、“porcelain”(瓷,瓷器;瓷的,瓷制的)等,这些单词在各种语境下的使用频率不同,但都是六级词汇的重要组成部分2。
学习六级单词可以采用多种方法。首先,使用词汇表是备考的基础,考生可以从中挑选出自己不熟悉的单词进行重点记忆。例如在学习过程中,遇到“accommodate”这个单词,考生可以通过词汇表查看其音标、词性和释义,以便更好地掌握。其次,构词法记忆也非常有效。了解英语单词的构词法,如前缀、后缀、词根等,可以帮助考生更好地记忆和理解单词。例如“adolescent”这个单词,“ad - ”这个前缀有“朝向、接近”的意思,“ - escent”有“正在形成的、成长中的”意思,合起来就可以推测出是“青春期的,青年的”。联想记忆也是一种不错的方法,将新学的单词与已经熟悉的单词或形象进行联想,可以帮助考生更容易地记住新单词。比如把“pore”(毛孔,气孔)和“pour”(倾倒)联想起来,想象汗水从毛孔中倾倒出来的画面。此外,创造语境也有助于记忆单词,将单词放入具体的语境中进行记忆,可以更好地理解单词的含义和用法。例如编写句子“He was sweating at every pore.”来记忆“pore”这个单词。使用记忆工具,如记忆卡片、手机应用等,这些工具可以帮助考生随时随地进行词汇记忆和复习。通过不断重复和巩固,考生可以逐渐掌握更多的六级英语词汇。最后,阅读是提高词汇量的有效途径。通过广泛阅读英文文章、书籍、新闻等,考生可以接触到更多的六级英语词汇,并在实际语境中学习和运用这些词汇大学英语六级单词全解析
一、大学英语六级单词汇总表
大学英语六级词汇量要求较高,涵盖了众多不同的主题和领域。例如,在《2024年大学英语六级词汇表 - 带音标 - 完美打印版》中,包含了如“abnormal”(不正常的;变态的)、“abolish”(废除,取消)、“abrupt”(突然的,意外的,唐突的)等单词4。这些单词的词义丰富多样,有的单词具有多个词性,例如“accessory”可作为名词表示“同谋”,也可作为形容词表示“附属的”。整个六级词汇表大约有5500个单词,像“popularity”(流行,普及;通俗性;声望)、“porcelain”(瓷,瓷器;瓷的,瓷制的)等,这些单词在各种语境下的使用频率不同,但都是六级词汇的重要组成部分2。
学习六级单词可以采用多种方法。首先,使用词汇表是备考的基础,考生可以从中挑选出自己不熟悉的单词进行重点记忆。例如在学习过程中,遇到“accommodate”这个单词,考生可以通过词汇表查看其音标、词性和释义,以便更好地掌握。其次,构词法记忆也非常有效。了解英语单词的构词法,如前缀、后缀、词根等,可以帮助考生更好地记忆和理解单词。例如“adolescent”这个单词,“ad - ”这个前缀有“朝向、接近”的意思,“ - escent”有“正在形成的、成长中的”意思,合起来就可以推测出是“青春期的,青年的”。联想记忆也是一种不错的方法,将新学的单词与已经熟悉的单词或形象进行联想,可以帮助考生更容易地记住新单词。比如把“pore”(毛孔,气孔)和“pour”(倾倒)联想起来,想象汗水从毛孔中倾倒出来的画面。此外,创造语境也有助于记忆单词,将单词放入具体的语境中进行记忆,可以更好地理解单词的含义和用法。例如编写句子“He was sweating at every pore.”来记忆“pore”这个单词。使用记忆工具,如记忆卡片、手机应用等,这些工具可以帮助考生随时随地进行词汇记忆和复习。通过不断重复和巩固,考生可以逐渐掌握更多的六级英语词汇。最后,阅读是提高词汇量的有效途径。通过广泛阅读英文文章、书籍、新闻等,考生可以接触到更多的六级英语词汇,并在实际语境中学习和运用这些词汇
课程特色:

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2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

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