二、关键词引导答案定位 关键词能够帮助考生在听力材料中快速定位到答案可能出现的位置。
根据题目关键词定位:例如题目是“Where did the accident happen?”,“accident(事故)”就是关键词,在听力材料中听到“accident”这个词时,就要特别关注其后关于地点的表述,因为答案很可能就在附近。
利用选项关键词定位:如果选项中有不同的地点、人物等关键词,在听力中听到这些关键词时,就要注意相关的信息是否符合题目要求。比如选项A“in the park”,B“in the library”,C“in the supermarket”,当听到提到“park(公园)”的内容时,就要判断是否与题目相关,如果相关则可能是答案。
三、关键词辅助理解题意和排除干扰项
辅助理解题意:在预读题目和选项时标记出关键词,可以帮助考生更好地理解题意。例如题目“Which of the following is the advantage of the new product?”中的“advantage(优点)”和“new product(新产品)”就是关键词,考生可以提前知道要在听力中寻找新产品的优点相关的信息。
排除干扰项:通过关键词可以排除一些明显不符合题意的干扰项。例如题目问“Who is the speaker's favorite teacher?”选项A“Mr. Smith who teaches math.”,B“Miss Green who teaches English.”,C“Mr. Brown who teaches music.”如果听力中一直在说关于Mr. Smith的教学方式如何好,那么根据“favorite teacher(最喜欢的老师)”这个关键词,可以排除B和C选项。
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July/ du: lai/ n.七月
jump/ dNmp/ vi.跳;暴涨t.跳过June/ du:n/ n.六月
jungle/ dAgl/ n.丛林,密林,莽从junior/ du:nj)/ a.年少的n.晚辈jury/ duri/ n.陪审团;评奖团just/ dAst/ ad.刚才;只是;正好justice/ dAstis/ n.正义,公正;司法justify/ dAstifai/ vt.证明...是正当的
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K
keen/kin/ a.热心的;激烈的'keep/ ki:p/ vi.保持;坚持kettle/ ketl/ n.水壶,水锅key/ ki:/ n.钥匙;键;答案keyboard/ kib:d/ n.键盘kick/ kik/ vi.&vt.&n.踢
key/ ki:/ n.钥匙;键;答案keyboard/ kib:d/ n.键盘kick/ kik/ vi.&vt.&n.踢
kid/ kid/ n.小孩,儿童,少年kill/ kil/ vi.杀死;扼杀;消磨kilogram/ kilgrm/ n.千克,公斤kilometer/ kilmi:t/ n.千米,公里kind/ kaind/ n.种类
kind/ kaind/ a.友好的;和蔼的kindness/ kaindnis/ n.仁慈,好意king/ ki/ n.国王,君主
kingdom/ kidm/ n.王国;领域,界kiss/ kis/ vt.吻vi.接吻n.吻
kitchen/ kitin/ n.厨房,灶间knee/ ni:/ n.膝,膝盖,膝关节kneel/ ni:l/ vi.跪,跪下,跪着knife/ naif/ n.小刀,刀,餐刀knock/ nk/ vi.&vt.&n.敲,击,打knot/ nt/ n.(绳的)结,(树的)节know/ nu/ vt.知道;认识;通晓
knowledge/ nlid/ n.知识,学识;知道
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