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南昌县大学英语寒假班

5、 paralysis [p..r.lisis]n.瘫痪,中风
6、derive [di.raiv]vt.取得;追溯起源vi.(from)起源,衍生7、thrive [eraiv]vi.兴旺,繁荣
8、flourish [.fl.ri.]vi.茂盛,繁荣,兴旺vt.挥动(以引起注意)9

2025/5/15 17:25:30
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南昌县暑假大学英语培训

一、用词优化策略
(一)单词替换
用单个单词代替词组:
在大学英语写作中,可以用一个单词代替一组意义相同的单词,从而避免句子冗长。例如,用“forget”(忘记)代替“do not remember”(没有记住);用“ignore”(忽视)代替“do not pay attenti

2025/5/15 17:25:30
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南昌县大学英语暑假班

表达观点的词汇
(一)表示“认为、主张”
argue,maintain,hold,believe。这些词汇在阐述自己的观点或者引用他人观点时可以使用,例如:Some people argue that online learning is more effective than trad

2025/5/15 17:25:30
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南昌县大学英语六级培训

一、理解连接词的种类及功能
(一)因果关系连接词
功能:用于表明事物之间的因果联系,使读者明白一个事件是另一个事件的原因或结果。
举例:“therefore”“consequently”“as a result”等。例如,“The weather was bad. Conseque

2025/5/15 17:25:30
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南昌县大学英语四级培训

7. 在线资源和应用程序
  除了书籍,现在有很多在线资源和应用程序可以帮助学习者提高商务英语水平,如BBC Learning English、VOA Learning English、Duolingo、Rosetta Stone等。
  想学商务英语怎么开始
  学习商务英语是一

2025/5/15 17:25:30
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南昌县大学英语培训

(二)案例二:“Describe a Memorable Event in Your College Life”(描述你大学生活中的一件难忘的事)
体裁判断:这是记叙文体裁。题目明确要求描述一件事,所以要按照记叙文的结构来写。
关键词提取:“memorable event”(难忘的事)、

2025/5/15 17:25:30
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红谷滩区‌全日制大学英语培训

(二)多段式结构(根据具体要求和内容深度)
开头引出话题
与三段式结构的开篇类似,用简洁的方式引出要讨论的主题。
多段主体论述
当要阐述的内容较多或者较复杂时,主体部分会分成多个段落。例如如果是论述文化差异对英语学习的影响,可能会从词汇、语法、思维方式等多个方面进行论述,每个

2025/5/15 17:25:30
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红谷滩区‌业余制大学英语培训

大学英语组词短语题库
一、动词相关短语
(一)break相关
break out:(战争等)爆发;逃出。例如:A big fire broke out last night.(昨晚发生了一场大火。)2
break up:打碎;(关系)破裂;分裂,分解;解散。如:The ice

2025/5/15 17:25:30
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红谷滩区‌大学英语辅导周末班

二、词汇错误
词类错误
学生容易混淆单词的词性,导致用法错误。例如“success”(名词)和“succeed”(动词),“I hope I can success in the exam.”就是错误的,应该是“I hope I can succeed in the exam.”

2025/5/15 17:25:30
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